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第2题
【2014年山东省属真题】教师要遵循的学生身心发展的一般规律有()。
A.教育要适应学生身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心发展
B.教育要适应学生身心发展的阶段性，对于不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同
C.教育要适应学生身心发展的差异性，做到因材施教
D.教育要按照知识的逻辑顺序对学生施教
第3题
【2014年山东省属真题】“谈虎色变”属于（)。A．经典性条件作用说B．联结一试误说C．完型一顿悟说D．认
【2014年山东省属真题】“谈虎色变”属于()。
A．经典性条件作用说
B．联结一试误说
C．完型一顿悟说
D．认知发现说
第6题
【2014年山东省属真题】下列法律法规中将教师视为专业人员的是（)。A．《中华人民共和国义务教育法》B
【2014年山东省属真题】下列法律法规中将教师视为专业人员的是()。
A．《中华人民共和国义务教育法》
B．《中华人民共和国教师法》
C．《教师资格条例》
D．《中华人民共和国教育法》
第8题
【2014年山东省属真题】设计教学法，又叫单元教学法，其提出者是（)。A．克伯屈B．特朗普C．伯克赫斯特D
【2014年山东省属真题】设计教学法，又叫单元教学法，其提出者是()。
A．克伯屈
B．特朗普
C．伯克赫斯特
D．兰卡斯特
第10题
【2014年山东省属真题】关于能力，下列说法正确的是()。
A.要顺利完成某种活动，人必须具有一般能力和该活动需要的特殊能力
B.能力是通过行为来体现的，可以只通过考试成绩来判断学生能力的大小
C.不同类型能力在不同人身上体现出来的强弱不同
D.模仿也是一种能力
第11题
【2014年山东省属真题】《布卢姆教育目标分类学(修订版)》把知识分为事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识四类。下列属于程序性知识的是()。
A.苹果是红色的
B.数学中的四则运算混合法则
C.一个完整的句子由主、谓、宾语组成
D.直角三角形的两条直角边长度的平方和等于斜边长度的平方
