题目内容
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[主观题]
泰勒评价模式认为，课程评价的目的是（)。A．坚定学生的发展水平B．坚定老师的教学水平C．确定教
泰勒评价模式认为，课程评价的目的是()。
A．坚定学生的发展水平
B．坚定老师的教学水平
C．确定教学目标的达成度
D．确定教学目标的合理性
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A.确立教育目的
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从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果的评价模式是（）。
A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.过程评价模式
D.成果评价模式
A.目标模式
B.课程评价模式
C.外观评价模式
D.CIPP评价模式
A．目标评价模式强调课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据
B．目的游离评价模式强调评价者应当受到预期课程目标的影响，并注意收集有关课程实际结果的各种信息
C．CIPP评价模式比较周全地考虑了课程计划的各个方面和各种要素，与其他评价模式相比也就较为全面
D．CSE评价模式主要包括背景性评价、输入性评价、过程性评价、形成性评价和总结性评价五个步骤
