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[主观题]

“建国君民,教学为先”反映了教育与()的关系。A.政治B.文化C.经济D.科技

“建国君民,教学为先”反映了教育与()的关系。

A.政治

B.文化

C.经济

D.科技

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第1题

“建国君民,教学为先”反映了教育与()的关系。

A.经济

B.政治

C.文化

D.人口

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第2题
“建国君民,教学为先”这句话反映了教育与()之间的关系。A. 政治B. 文化C. 科技D. 经济

“建国君民,教学为先”这句话反映了教育与()之间的关系。

A. 政治

B. 文化

C. 科技

D. 经济

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第3题
“建国君民,教学为先”这句话反映了()。

A.教育与政治的关系

B.教育与经济的关系

C.教育与文化的关系

D.教育与科技的关系

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第4题
“建国君民,教学为先”这句话反映了教育与文化的关系。此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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第5题
《学记》中“建国君民,教学为先”和“化民成俗,其必由学”,反映了中国古代教育的社会功能是由培养贤才和推广教化两大项构成。()
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第6题

《学记》中“建国君民,教学为先”,揭示了()。

A.教育与政治的关系

B.教育与经济的关系

C.教育与文化的关系

D.教育与人口的关系

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第7题
“建国君民,教学为先”,“化民成俗,其必由学”揭示了()。A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教

“建国君民,教学为先”,“化民成俗,其必由学”揭示了()。

A.教育与政治的关系

B.教育与经济的关系

C.教育与文化的关系

D.教育与科技的关系

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第8题
在教育目的问题上,“古之王者,建国君民,教学为先”主要体现了()。A.社会本位论思想B.个体本位

在教育目的问题上,“古之王者,建国君民,教学为先”主要体现了()。

A.社会本位论思想

B.个体本位论思想

C.社会效益论思想

D.教育无目的论思想

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第9题
“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民。教学为先”体现了()的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论

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第10题
《礼记•学记》曾明确提出:“古之王者,建国君民,教学为先”,讲明教育对治国安邦的关键。()
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