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更多“《礼记•学记》曾明确提出：“古之王者，建国君民，教学为先”，…”相关的问题
第2题
以下属于社会本位目的论观点的是（)A.‘古之王者，建国君民，教学为先’B.‘教育即生长’C.‘今生只是永
以下属于社会本位目的论观点的是()
A.‘古之王者，建国君民，教学为先’
B.‘教育即生长’
C.‘今生只是永生的准备’
D.‘为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的力量使其经过锻炼。使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位’
第4题
“建国君民，教学为先’’这句话摘自《礼记》，是中国古代教育强国思想的最早体现。中国古代政治家管仲曾
A.A.中国古代思想家对教育十分重视
B.B.中国古代教育家的著名观点
C.C.中国教育观念的变化
D.D.中国古代的教育思想强国
第5题
《古学汇刊》第一集记绛云楼买宋版《汉书》、《后汉书》的故事，据说初时缺《后汉书》两本，遍嘱书贾，大索天
下，一直没有消息。一天傍晚，某书贾泊舟乌镇，买面作食，面店主人从败簏中取出旧书两本，将为包裹，微睨之，宋版《后汉书》也。书贾大喜，只是首页已缺，问之主人，知道刚为邻翁裹面以去，结果又把这一页也追了回来。 这段文字的内容可以概括为：
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A.踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫
B.有心栽花花不开，无心插柳柳成荫
C.山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村
D.书到用时方恨少，事非经过不知难参考答案:A
第6题
《古学汇刊》第一集记绛云楼买宋版《汉书》、《后汉书》的故事，据说初时缺《后汉书》两本，遍嘱书贾，大索天
下，一直没有消息。一天傍晚，某书贾泊舟乌镇，买面作食，面店主人从败簏中取出旧书两本，将为包裹，微睨之，宋版《后汉书》也。书贾大喜，只是首页已缺，问之主人，知道刚为邻翁裹面以去，结果又把这一页也追了回来。 这段文字的内容可以概括为()。
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A．踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫
B．有心栽花花不发，无心插柳柳成荫
C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村
D．书到用时方恨少，事非经过不知难
第9题
“建国君民，教学为先”这句话摘自《礼记》，是中国古代教育强国思想的最早体现。中国古代政治家管仲曾
说：“夫争天下者，必先争人。”荀子曾阐述了百年树人的思想：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”唐朝战略思想家李筌在《太白阴经》中指出：“国愚则智可以强国，国智则力可以强人。用智者，可以强于内而富于外;用力者，可以富于内而强于外。”以智强国，充分体现了我国古代思想家对教育的重视，必须发展教育，只有这样才能实现强国之梦。 这段文字主要介绍的是（）。
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A.中国古代思想家对教育十分重视
B.中国古代教育家的著名观点
C.中国教育观念的变化
D.中国古代的教育思想强国
第10题
“及太子少长，知妃色，则人于小学，小者所学之宫也。古者年八岁而出就外舍，学小艺焉，履小节焉。束发而就大学，学大艺焉，履大节焉。”这段文字中的“小学”是指_____。
A.孩童入学的学校
B. 小艺
C. 小节
D. 宫殿
第11题
“以友天下之善士为未足，又尚论古之人。颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也。”这段话出自（)。
A.《孟子•梁惠王下》
B.《孟子•万章下》
C.《论语•学而》
D.《论语•阳货》
