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[单选题]

马克思主义关于（）是社会主义教育目的的理论基础。

A.哲学学说

B.人的全面发展学说

C.劳动价值学说

D.社会再生产理论

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第1题

前苏联教育家谁主编的《教育学》，试图用马克思主义的观点和方法阐述社会主义教育规律。()

前苏联教育家谁主编的《教育学》，试图用马克思主义的观点和方法阐述社会主义教育规律。（)

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第2题

为了实现社会主义教育的目的，全面培养人的素质，必须实施（)。

A.素质教育

B.应试教育

C.全面教育

D.全体教育

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第3题

我国教育目的的理论依据是（）A. 马克思关于人的全面发展学说B. 杜威的实用主义教育理论C. 赫

我国教育目的的理论依据是（）

A. 马克思关于人的全面发展学说

B. 杜威的实用主义教育理论

C. 赫尔巴特的传统教育理论

D. 布鲁纳的结构主义教育理论

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第4题

标志着我国社会主义教育班主任制的确立的是（)。

A.《政务院关于改革学制的决定》

B.《教育法》

C.《中学暂行规程(草案)》

D.《陕甘宁边区政府关于新区目前国民政府改革的指示》

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第5题

我国社会主义教育目的基本点包括（）

A．实施义务教育

B．培养社会主义建设人才

C．要求全面发展

D．强调发展个性

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第6题

我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（）。

A.《教育学》

B.《论共产主义教育》

C.《新教育大纲》

D.《民主主义与教育》

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第7题

我国和世界上最早的马克思主义教育学著作分别是（）

A.凯洛夫的《教育学》

B.克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主主义教育》

C.杨贤江的《新教育大纲》

D.潘菽的《教育学》

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第8题

马克思主义是一门关于（)的学说。

A.艺术创作规律

B.人类思维规律

C.自然规律

D.社会规律

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第9题

马克思主义是关于宇宙、社会、人生的完整的科学（)

A.法制观

B.道德观

C.世界观

D.学习观

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第10题

马克思主义是关于（)发展一般规律的学说。

A.自然、社会和人类思维

B.天、地、人

C.自然、社会和人类

D.知、情、意

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