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幼儿美术欣赏直觉感知美术形象时期的特征是怎样的？

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第1题

儿童欣赏梵高的向日葵，把画中物体都列举出来，这个儿童处于（)。

A.直接感知美术形象期

B.绘画能力定型期

C.美术欣赏本能直觉期

D.绘画能力象征期

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第2题

直接感如美术形象时期的学前儿童，在美术欣赏中既能感知作品的内容，又能自发的理解()

直接感如美术形象时期的学前儿童，在美术欣赏中既能感知作品的内容，又能自发的理解（)

此题为判断题(对，错)。

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第3题

儿童美术欣赏直接感知美术形象期，处于（)。

A.0-2岁

B.7岁以后

C.2-3岁

D.2-7岁

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第4题

学前儿童美术欣赏能力发展的主观审美感知阶段的特征表现？

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第5题

儿童在直接感知美术形象的时期对作品形式的感知先于对内容的感知()

儿童在直接感知美术形象的时期对作品形式的感知先于对内容的感知（)

此题为判断题(对，错)。

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第6题

学前儿童美术欣赏发展分为本能直觉期和基本形状期两个阶段。（)

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第7题

在引导儿童自由表达对美术作品的直觉感受和第一印象后，学前儿童美术欣赏活动就进入到了第二个环节——（)。

A.评价环节

B.解释环节

C.分析环节

D.描述环节

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第8题

日常环境布置活动是（)与美化环境相结合的一种日常美术活动。

A.幼儿绘画活动

B.幼儿美术活动

C.幼儿欣赏活动

D.幼儿手工活动

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第9题

根据学前儿童美术欣赏能力的发展特点,（)岁被称为直接感知期？

A.2-3

B.3-4

C.0-2

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第10题

学前儿童美术欣赏活动的总目标中提到要拓展幼儿的审美视野,学会尊重多元文化。（)

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第11题

教师指导幼儿欣赏美术最基本的教学方法（)。

A.对话法

B.游戏法

C.比较法

D.体验法

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