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第1题
【2013年烟台龙口市真题】在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是（
【2013年烟台龙口市真题】在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是()。
A．“癸卯学制”
B．“壬子癸丑学制”
C．“壬戌学制”
D．“戊辰学制”
第4题
【2013年烟台龙口市真题】马克思主义认为，实现全面发展的人的途径和方法是（)。A．教育与生产劳动相
【2013年烟台龙口市真题】马克思主义认为，实现全面发展的人的途径和方法是()。
A．教育与生产劳动相结合
B．加强现代科学教育
C．开展网络教育
D．高等学校扩招
第5题
【2013年烟台龙口市真题】强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（)。A．弗洛伊德B．威尔逊C．格赛尔D
【2013年烟台龙口市真题】强调成熟机制对人的发展起决定作用的是()。
A．弗洛伊德
B．威尔逊
C．格赛尔
D．皮亚杰
第7题
【2013年烟台龙口市真题】按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于（
【2013年烟台龙口市真题】按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于()。
A．前习俗水平
B．习俗水平
C．后习俗水平
D．准习俗水平
第8题
【2013年烟台龙口市真题】马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（)。A．劳动起源论B．生物起源论C．
【2013年烟台龙口市真题】马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。
A．劳动起源论
B．生物起源论
C．心理起源论
D．生物进化论
第9题
【2013年烟台龙口市真题】明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出贡献的是（
【2013年烟台龙口市真题】明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出贡献的是()。
A．康德
B．裴斯泰洛奇
C．洛克
D．夸美纽斯
第10题
【2013年烟台龙口市真题】强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是（)。A．经验主义课程论B．学
【2013年烟台龙口市真题】强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是()。
A．经验主义课程论
B．学科中心课程论
C．存在主义课程论
D．后现代主义课程论
