题目内容
（请给出正确答案）
A.积极的人际关系，如更容易相互的帮助，发现彼此的优点，为彼此提供情感支持
B.心理健康，如对他人信任的态度，乐观的态度，同理心，理解他人的能力等等
C.学业成就，如学习主动性与学习效率的提高，学习策略的模仿与迁移，频繁的使用高水平的推理与批判性的思维
D.在交流过程中存在的防御心理，容易将对观点的批评当成是对人的批评
E.习惯于一个人解决问题，很少向他人寻求帮助
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A.基于个体责任的小组得分，能够促使积极互赖的形成
B.小组之间的竞争能够在一定程度上促使小组内积极互赖的形成，但需要教师避免恶性竞争的发生
C.当小组成绩与每一位学生的学习成就都紧密相关时，更容易在小组内形成积极互赖
D.在小组中，计算个人得分违背积极互赖的基本要求
E.使用小组评价并根据小组成就提供奖励就一定能够促使积极互赖形成
A.通过基于个体责任的小组奖励，帮助小组成员建立积极互赖
B.通过小组成员之间的互问互答，加深了对知识掌握的熟练程度
C.两人使用一份练习单和答案单，让两名同学紧密联系在一起形成积极互赖
D.通过小组成员之间的讨论甚至是建设性的冲突，促进了对知识的多角度的、更全面的理解
A.路线必须严格按照一定距离布置
B.路线的布置必须以全面控制测区主要构造形迹的形态
C.路线的布置必须以全面控制测区主要地质体
D.路线经过位置应尽量能控制地质体间的一些重要接触关系或重要构造部位
下面哪个不是覆 、覆盖的重要生理意义
A．咀嚼运动时保持 接触关系
B．减少侧方运动时 干扰
C．有利于提高咀嚼效能
D．保护唇颊侧软组织
E．保护舌
A．互赖型人格-依赖型人格-独立型人格
B．互赖型人格-独立型人格-依赖型人格
C．独立型人格-依赖型人格-互赖型人格
D．依赖型人格-独立型人格-互赖型人格
