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[单选题]

下列属于文章画线处“以上观点”所指内容的一项是()。

A.因地震引起海底断层,由断层引起的海啸其第一次巨型波浪不会滞后20分钟出现

B.因地震引起滑坡,由滑坡引发的海啸,其第一次巨型波浪会滞后一段时间出现

C.巴布亚新几内亚海啸是由地震引发海底崩塌滑坡造成的

D.巴布亚新几内亚海啸不是因地震引起海底断层造成的

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第1题
下列给定程序中,函数fun的功能是:把形参a所指数组中的奇数按原顺序依次存放到a [0][2] .....中,
把偶数从数组中删除,奇数个数通过函数值返回。 例如:若a所指数组中的数据最初排列为:9、1、4,2、3、6、5、8、7,删除偶数后a所指数组中的数据为:9、1、 3、5、7,返回值为5。 请在下画线处填入正确的内容并将下画线删除,使程序得出正确的结果。 注意:部分源程序在文件BLANKl.C中。 不得增行或删行,也不得更改程序的结构!

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第2题
下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是()在中国,“文化”一词,古已有之。《说文解字》称:“文,错画也,象交文。”__,__。__。__,__。它本身既有政治内容,又有伦理意义。①“化”本义为变易、生成、造化,其引申义则为改造、教化、培育②引申为包括语言文字在内的各种象征符号,以及文物典章、礼仪制度等等③包含着一种正面的理想主义色彩,体现了治国方略中“阴”和“柔”的一面④中国古代的这些“文化”概念,往往与“武力”“武功”“野蛮”相对应⑤“文”的本义,系指各色交错的纹理,有文饰、文章之义

A.⑤②①④③

B.④③⑤②①

C.⑤①④③②

D.④②③⑤①

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第3题
结合“给定资料7”中画线部分的“六抓”为主题,自拟题目,写一篇文章。 要求:中心明确,语言通达,条理
清楚,事实与观点紧密结合,字数为1000~1200字。

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第4题
请以“给定资料7”中画线部分的“六抓”为主题,自拟题目。写一篇文章。 要求:中心明确,语言通达,条理清

请以“给定资料7”中画线部分的“六抓”为主题,自拟题目。写一篇文章。

要求:中心明确,语言通达,条理清楚,事实与观点紧密结合,字数为1000~1200字。

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第5题
“给定资料7”画线部分写道:“由于公共安全属于公共服务,运用公共权力的政府当仁不让要负总责。”请结
合你对这句话的思考,联系自己的实际经验,自拟题目,写一篇文章。 要求:(1)自选角度,立意明确,内容充实,结构完整,语言流畅; (2)参考给定资料,但不拘泥于给定资料; (3)总字数1000字左右。

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第6题
下列对本文有关内容的理解和分析不正确的一项是()

A.文章第①段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调

B.第②段末尾的省略号隐含的意思是:在西安,引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多

C.第⑥段末尾画线句强调的意思是不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当

D.刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝与第②段画线诗句表达的意境是不同的

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第7题
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A.文章第二段将一箪食,一豆羹与万钟作对比,既肯定舍生取义的行为,又批评见利忘义行为, 强调了人不能失去本心的观点

B.文章第一段的是心和第二段的本心都是指本来就有的羞恶廉耻之心

C.文章第1段,作者用拟人的方式引出舍生取义的观点,并分别从正面与反面加以阐明

D.孟子在文中使用排比的修辞手法,极大地增强了文章的气势,更好地阐述文章的观点

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第8题
(二)结合给定资料内容,反驳“给定资料5”画线部分文字所表达的观点。(50分)要求:(1)观点明确,论据充

(二)结合给定资料内容,反驳“给定资料5”画线部分文字所表达的观点。

(50分)

要求:(1)观点明确,论据充实,具有说服力;

(2)层次清楚,表达简洁;

(3)不超过400字。

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第9题
团支部书记小瑶在初三团支部群里分享了一段文字图片,但其中有两处标点符号印刷不太清晰。为了帮助同学们更好地理解这则评论文章的内容和观点,需要在逝者安息,生者自当坚强。发扬伟大民族精神,战胜一切困难挑战,从胜利走向新的胜利,既是对逝者的最好告慰,也是生者义不容辞的使命【乙】让我们化悲痛为力量,继续攻坚克难,更加勇毅前行()

A.【甲】分号 【乙】逗号

B.【甲】分号 【乙】句号

C.【甲】逗号 【乙】逗号

D.【甲】逗号 【乙】句号

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第10题
下列对《生于忧患,死于安乐》内容和写法理解分析错误的一项是()

A.文章的开头运用了排比句式,形成一种无可辩驳的气势,增强了说服力

B.文章先列举实例,再依据实例讲道理,最后得出生于忧患而死于安乐的结论

C.文章列举六个成功人士的事例,意在论述发现人才、培养人才的重要性

D.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。这句话表达的观点与本文的论点是一致的

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