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下列对《生于忧患,死于安乐》内容和写法理解分析错误的一项是()
A.文章的开头运用了排比句式,形成一种无可辩驳的气势,增强了说服力
B.文章先列举实例,再依据实例讲道理,最后得出生于忧患而死于安乐的结论
C.文章列举六个成功人士的事例,意在论述发现人才、培养人才的重要性
D.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。这句话表达的观点与本文的论点是一致的
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C、文章列举六个成功人士的事例,意在论述发现人才、培养人才的重要性
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A.文章的开头运用了排比句式,形成一种无可辩驳的气势,增强了说服力
B.文章先列举实例,再依据实例讲道理,最后得出生于忧患而死于安乐的结论
C.文章列举六个成功人士的事例,意在论述发现人才、培养人才的重要性
D.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。这句话表达的观点与本文的论点是一致的
C、文章列举六个成功人士的事例,意在论述发现人才、培养人才的重要性
A.对于。万钟于我何加焉《鱼我所欲也》
B.由于。生于忧患死于安乐《生于忧患死于安乐》
C.从。故天将降大任于斯人也《生于忧患,死于安乐》
D.表比较,过。皆以美于徐公《邹忌讽齐王纳谏》
A.文章的开头运用了排比句式,形成一种无可辩驳的气势,增强了说服力
B.文章先列举实例,再依据实例讲道理,最后得出生于忧患而死于安乐的结论
C.文章列举六个成功人士的事例,意在论述发现人才、培养人才的重要性
D.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。这句话表达的观点与本文的论点是一致的
下列名言与作者的对应关系不正确的一项是()。
A.“朝闻道,夕死可矣。”一一孔子
B.“生于忧患,死于安乐。” 孟子
C.“天行有常,不以尧存,不以桀亡。” 荀子
D.“兼相爱,交相利。” 老子
A.当窗理云鬓,对镜帖花黄.帖,通粘,粘住.(《木兰诗》)
B.两岸连山,略无阙处. 阙,通缺,空缺.(《三峡》)
C.入则无法家拂士.拂,通弼,辅佐. (《生于忧患,死于安乐》)
D.属予作文以记之属,通嘱,嘱托. (《岳阳楼记》)
A.书路说:爱情是文学作品永恒的主题,我最欣赏简·爱,她出身卑微,也不美丽,但在罗切斯特面前自尊自爱。她是我的女神
B.思琦道:侠义精神最有魅力,我特别喜欢《水浒传》中武松大闹野猪林、宋公明三打祝家庄的故事
C.焕然说:历险小说才开阔视野呢,如鲁滨逊放弃安逸生活,出海历险,荒岛求生,表现了人类挑战自然的勇气
D.童童道:还是古典名篇更具思想内涵,战国时期著名思想家孟子写的《生于忧患,死于安乐》让人警醒
A.流水不腐,户枢不蠹——人无远虑,必有近忧
B.奢靡之始,危亡之渐——千里之堤,溃于蚁穴
C.生于忧患,死于安乐——城门失火,殃及池鱼
D.螳螂捕蝉,黄雀在后——尺有所短,寸有所长
下列有关书画知识的说法中,不正确的是()。
A. “朝闻道,夕死可矣。”-孔子
B. “生于忧患,死于安乐。”-孟子
C. “天行有常,不以尧存,不以桀亡。”-荀子
D. “兼相爱,交相利。”-老子
A.水不腐流,户枢不蠹 人无远虑,必有近忧
B.奢靡之始,危亡之渐 千里之堤,溃于蚁穴
C.生于忧患,死于安乐 城门失火,殃及池鱼
D.螳螂捕蝉,黄雀在后 尺有所短,寸有所长