题目内容
（请给出正确答案）
B、分裂样人格
C、表演型人格
D、边缘型人格
E、反社会型人格
在治疗过程中，如果没有从医生那里得到其想要的足够注意后，该女可能会表现出A、哭泣或呜咽
B、虚弱无力
C、情绪失控
D、富有戏剧化的行为
E、以上都对
面对这种上述情况，作为医生应A、及时安慰患者
B、给予患者更多的关注
C、表现出对患者讨厌和恼火的行为
D、暂时离开患者
E、以上都对
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A．教师要多关心王明，消除学生的疑惧心理与对立情绪，使学生相信教师的真心善意
B．提高学生辨别是非的能力，形成是非观念与是非感，让王明认识到自己行为的不对
C．考虑学生的个别差异，运用教育机智
D．当众批评他的行为
癔症
A.应激源往往具有异常惊恐或灾难性质，常引起个体极度恐惧、害 怕、无助感。发病多数在遭受创伤后数日至半年内出现。大多数病人1年内恢复，少数病人持续多年不愈而成为持久的心理障碍
B.在可以辨认的日常生活中的应激性事件的影响下，由于易感个性，适应能力不良，个体对该应激源出现超出常态的反应性情绪障碍或适应不良行为，导致正常工作和人际交往受损
C.反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式，造成对社会环境的适应不良
D.在强烈的精神刺激之后数分钟至数小时起病，大多历时短暂，可在几天至1周内恢复，预后良好
E.常在心因下诱发，临床症状多样化，有夸张做作和表演性，暗示性强
A.用设问句引起听众的注意和思考，使听众产生情感上的共鸣，观点上的认同
B.用反问句引起听众的注意和思考，使听众产生情感上的共鸣，观点上的认同
C.用夸张引起听众的注意和思考，使听众产生情感上的共鸣，观点上的认同
D.用疑问句引起听众的注意和思考，使听众产生情感上的共鸣，观点上的认同
B、非常大
C、极小
D、不存在
E、存在
观察病情变化的同时应A、立即采取措施，严防自杀
B、注意了解病人有无轻生观念
C、回避与死亡有关的话题
D、告诉病人没有克服不了的困难
E、告诫病人千万不要有轻生的行为
A.引起注意，是情绪变化的第一步
B.产生兴趣，是情绪变化的第二步
C.发生联想，是情绪变化的第三步
D.激起欲望，是情绪变化的第四步
情绪和情感的区别不包括
A、情感则比较内隐
B、情感具有深刻性和稳定性
C、情绪具有冲动性和明显的外部表现
D、情绪常由身旁的事务所引起，又常随着场合的改变而变化
E、情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来
A.疼痛部位位于心尖部
B.疼痛常放射至腋下
C.一般疼痛持续时间为3—5分钟
D.体力过劳和情绪激动可以诱发
E.多在晚间熟睡时发生
