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马克思关于我国教育目的的理论基础是()。A.素质教育B.关于人的全面发展学说C.应试教育D.著名学
马克思关于我国教育目的的理论基础是()。
A.素质教育
B.关于人的全面发展学说
C.应试教育
D.著名学者的学说
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马克思关于我国教育目的的理论基础是()。
A.素质教育
B.关于人的全面发展学说
C.应试教育
D.著名学者的学说
我国制定教育目的的理论基础是()。
A.西方先进的教育教学经验
B.我国优秀的教育传统
C.《义务教育法》
D.马克思关于人的全面发展的学说
我国教育目的的理论依据是()
A. 马克思关于人的全面发展学说
B. 杜威的实用主义教育理论
C. 赫尔巴特的传统教育理论
D. 布鲁纳的结构主义教育理论
A.是法国大革命的理论基础
B.标志着马克思主义的正式诞生
C.贯穿全书的基本思想是唯物主义的历史观
D.把马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义原理融为一体
A.在新的时代条件下仅利用历史唯物主义认识和把握社会发展规律、更好地推进我国社会主义事业作出了新的理论概括
B.坚持马克思主义的最终奋斗目标、根据实际制定和实施推动我国社会主义发展的科学战略提供了新的理论基础
C.坚持马克思主义的群众观点、不断实现最广大人民的根本利益提出了新的理论要求
D.体现了马克思主义理论创新的巨大勇气,为我们坚持马克思主义基本原理、不断在实践中推进理论创新打开了新的理论视野
马克思主义哲学是整个马克思主义理论的()
A.理论基础
B.经验总结
C.实践成果
D.工作方法
A.在新的时代条件下运用辩证唯物主义和历史唯物主义认识和把握社会发展规律、更好地推进我国社会主义事业作出了新的理论概括
B.坚持马克思主义的最终奋斗目标、根据实际制定和实施推动我国社会主义发展的科学战略提供了新的理论基础
C.坚持马克思主义的群众观点、不断实现最广大人民的根本利益提出了新的理论要求
D.坚持马克思主义的基本原理、不断在实践中推进理论创新打开了新的理论视野