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更多“短时记忆是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在3分钟…”相关的问题
阅读以下文段，回答 41～45 题：
随着信息理论、计算机模拟等研究的进展，人们试图将人类学习的过程与计算机处理信
息的过程进行类比。依据信息加工观点，所有的学习过程都是通过一系列的内在心理动作对
外在信息进行加工的过程，这个信息加工的过程主要包括信息的输入、加工处理与输出。根
据信息加工观点，研究者提出了各种各样的学习的信息加工模式。这里介绍由梅耶提出的一
种简化的学习过程模式。
为了更好地掌握梅耶的学习过程模式，我们需要先了解几个相关的概念，如短时记忆、
工作记忆、长时记忆。短时记忆是指信息被稍加注意而在头脑中保持很短的一段时间(大约
30 秒左右)的记忆，其容量只有 7±2个信息单位。工作记忆实际上即短时记忆，是同一概念
的两方面，工作记忆侧重于功能，短时记忆侧重于储存的时间。长时记忆是指信息经编码进
入长期记忆库，并保持在 1 分钟以上乃至终身的记忆，其容量很大，可以储存大量的信息。
短时记忆中的信息必须经过复述才有可能转入长时记忆。一般而言，只有经过复述，并了解
信息之间的意义与联系，这样才能产生长时记忆。
根据梅耶的学习过程模式，学习者在外界刺激的作用下，首先产生注意，通过注意来选
择与当前的学习任务有关的信息，[ ]其他无关刺激，同时激活长时记忆中的相关的原有
知识。新输入的信息进入工作记忆后，学习者找出新信息中所包含的各种内在联系，并与激
活的原有的信息相联系。最后，被理解了的新知识进入长时记忆中储存起来。在特定的条件
下，学习者激活、提取有关信息，通过外显的反应作用于环境。简而言之，新信息被学习者
注意后，进入短时记忆，同时激活的长时记忆中的相关信息也进入短时记忆。新旧信息相互
作用，产生新的意义并储存于长时记忆系统，或者产生外显的反应。
41.本文所说的短时记忆指的是()。
A.容量有限的记忆
B.被稍加注意后保存的记忆
C.储存时间很短的记忆
D.侧重于功能方面的记忆
本文最合适的题目是： 查看材料
A.FTO基因变异与肥胖
B.肥胖者的福音——科学家发现肥胖基因
C.肥胖者饥饿感之谜揭开
D.FTO基因——肥胖基因新的研究成果
人类不是孤立的存在，也不是普通的存在，而是在宇宙演化中具有特殊地位和历史作用的存在。因此，为了真正弄懂人类是什么，必须把人类放到宇宙的存在和演化中去把握，必须深入认识宇宙的结构与演化。对这段文字内容概括最为准确的是：
A.认识宇宙的结构与演化的重要性
B.人类是特殊的客观存在
C.必须在了解宇宙结构与演化的基础上认识人类
D.人类是什么与宇宙的结构和演化息息相关
A.乒乓球运动员通过练习确保陆球的稳定性
B.小学生学习写字过程中老师不断纠正姿势
C.篮球明星每天都要练习超过一千次的投篮
D.动物园饲养员喂动物之前每次都要吹口哨
根据定义，下列不符合此理论的是（）。
A. 乒乓球运动员通过练习确保陆球的稳定性
B. 小学生学习写字过程中老师不断纠正姿势
C. 篮球明星每天都要练习超过一千次的投篮
D. 动物园饲养员喂动物之前每次都要吹口哨
A.天下没有不散的筵席
B.久病床前无孝子
C.“烽火戏诸侯”的典故
D.重复播放的电视广告引人反感
A.在脑子里对过去事物的印象能够保持是记忆，而本文的记忆是指对信息的记录和回忆
B.记忆事物要经历一个时间段，这是每一个记忆获取的必然过程
C.外界的刺激和神经类药物对永久性记忆不起任何作用
D.最大限度限制“时间之窗”的开启时间，有助于记忆的牢固持久
应激性：指一切生物体对外界各种刺激所作出的反应，它是一种动态反应，并在比较短的时间内完成。 根据上述定义，下列不属于应激性的是()。
A．黄鼬遇到敌害，就会释放出臭气
B．人在看到文字、图像时所产生的各种反应
C．北极熊的毛是白色的，与其所生活的环境颜色一致
D．蝉一般在24℃以下不鸣叫，而在24℃以上且光照达到一定程度时才鸣叫
A.黄鼠狼遇到敌害就会释放出臭气
B.人在看到文字图像时所产生的各种反应
C.北极熊的毛是白色的与其所生活的环境颜色一致
D.蝉一般在24℃以下不呜叫，而在24℃以上且光照达到一定程度时才鸣叫
