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[判断题]

狭义的文学阅读是指有目的、有动机地指向文学文本的以亩美方式来完成的阅读活动和过程。()

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第1题
下列选项中,有语病的是()。

A.过于技术化的倾向使得许多学者尤其是研究生只知道分类与统计,却不肯认 真地阅读文学文本和下艰苦的思辨功夫,从而往往把问题简单化了

B. 课程改革的合理性,是指对课程改革活动的一种价值定位和预期,也是根据 某种理论或事实的标准与尺度对课程改革活动所做的价值判断和分析

C. 近年来大豆净进口量激增是我国粮食贸易结构最为始料不及的

D. 自汉字传入日本,随着汉籍的传入,如《论语》、《孝经》等,其承载的文 化思想已经潜移默化地浸入大和民族的灵魂之中

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第2题
关于文学理论,下列说法不正确的是()。

A.文学理论指涉及有关文学的各种理性谈论

B.文学理论又称文学学或文艺学

C.从文学写作和阅读进展到文学理论是文学活动中偶然的事情

D.文学理论是关于文学的普遍问题的人文学科

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第3题
关于文学的含义,下列说法不正确的是()。

A.文学在古代的原初含义是文章、博学。即文学是富于文采的语言作品和人的学识渊博

B.狭义的文学指有文采的缘情性作品

C.文学是有文采的表情达意的语言作品

D.富于文采是指不包括似乎不加修饰的简朴的语言形态

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第4题
教育:有广义和狭义两种含义。广义泛指社会上一切影响人的思想品德、增进入的思想和技能的正确活动;
狭义指学校教育,即按照一定的要求,有目的、有计划、有组织地向人传授知识和技能,培养思想品德发展智力和体力的活动。根据以上定义,下面哪种行为属于教育()。

A.近朱者赤,近墨者黑

B.传授偷官不偷民的思想

C.人类潜在的语言能力

D.跟当地人学方言

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第5题
随意后注意是指向一个对象后期所出现的一种特殊形式,有预定目的而不需要一定意志努力的注意。与其对应的有不随意注意和随意注意,不随意注意是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意;随意注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。下列属于随意后注意的是()。

A.上课时,忽然从教室外闯进来一个人,大家都不约而同地将视线转向他,即不自主地引起了对他的注意

B.上课的时候,由于要实现掌握文化知识的目的,自觉地、自动地集中注意力听老师所讲的内容

C.一群人中注意到一个非常有气质的女孩

D.学钢琴的孩子渐渐的随着水平的提高,体验到了音乐的美感和演奏的成就感,不需要付出努力就可以自然而然地维持对钢琴的注意

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第6题
求助者有两种求助动机:执行性求助和工具性求助。前者是自己不作任何尝试或努力,只想知道答案或让
他人代自己完成任务;后者是借助其他人的力量以达自己解决问题或实现目标的目的。

根据上述定义,下列属于工具性求助的是()。

A. 妈妈为五岁的小明报了很多兴趣班,小明在兴趣班中结识了许多新朋友

B. 家教老师耐心讲解了这道题的思路和原理后,小斌还是请老师直接给出答案

C. 综合了多家咨询机构提供的意见,小峰拟定了符合自身条件的出国学习规划

D. 小文每次阅读英语文章遇到生词时都会查阅电子词典,掌握生词的读音和意思

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第7题
下列关于“文学”概念理解正确的是()。
A、《论语•先进》:“德行:颜渊,闵子骞,冉伯牛,仲弓。言语:宰我,子贡。政事:冉有,季路。文学:子游,子夏。”其中的“文学”是指艺术的意思

B、广义的“文学”,是指一切用语言文字书写的书籍文献,也就是语言文本

C、狭义的“文学”,是指专用语言文字塑造形象,以反映社会生活,表情达志的语言艺术,即纯文学

D、文学是一门艺术,而科学则艺术无关

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第8题
教育是培养人的活动。狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为社会所需要的人的活动。它可以分为学校教育、社会教育、家庭教育等类型。广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育。但是,教育有好差之分,培养人也有方向的区别。根据上述定义,下列不属于教育范畴的是()。

A.孩子们抢着看电视节目

B. 家长教孩子礼貌用语

C. 学校组织同学参观博物馆

D. 传销组织对新成员进行培训

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第9题
下列句子中,有语病的一项是()。

A.过于技术化的倾向使得许多学者尤其是研究生只知道分类与统计,却不肯认真地阅读文学文本和下艰苦的思辨功夫,从而往往把问题简单化了。

B.课程改革的合理性,是指对课程改革活动的一种价值定位和预期,也是根据某种理论或事实的标准与尺度对课程改革活动所作的价值判断和分析。

C.近年大豆净进口量激增是我国粮食贸易结构最为始料不及的。

D.自汉字传入日本,随之汉籍的传人,如《论语》《孝经》等,其承载的文化思想已经潜移默化地浸入大和民族的灵魂之中。

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第10题
狭义教育是指通过专门的教育机构进行的有目的、有计划、()的教育过程。

A.有组织

B.有意识

C.有准备

D.有效果

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第11题
狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验,其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响。()
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