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[单选题]
教师通过科学的分配活动时间，采取合理的活动方式，启发学生的思维，协调学生的关系，激发集体学习的动力。此时教师的角色是（）
A.教学活动的设计者
B.知识的传授者
C.教学活动的组织者
D.学校的管理者
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A.一节课的主要内容应在黄金分割时间内完成
B.在教师主导活动课中，教师主导活动时间为45分钟
C.在主体活动课中，学生的独立主体活动时间与教师主导活动课时间相同
D.一节课的时间分配只能有一个黄金分割点
A.教师要尊重学生的音乐创意，呵护学生的创作兴趣
B.教师要正确处理模仿与创造的关系，厘清创造与作曲的区别
C.教师要灵活采用教学方法，合理分配教学时间
D.教师要坚持以创造教学为主，其他领域教学为辅的方针，大力发展学生想象力
A.时间
B.距离
C.屏蔽
D.以上都是
A.学前儿童数学教育
B.学前儿童社会教育
C.学前儿童科学教育
D.学前儿童艺术教育
A.根据公司章程或者股东会决议对其剩余财产分配请求权作出相应的合理限制
B.根据公司章程或者股东会决议对其利润分配请求权作出相应的合理限制
C.根据公司章程或者股东会决议对其新股优先认购权作出相应的合理限制
D.通过股东会解除股东资格
A.活动目标是教师对学前儿童在每一个具体艺术活动中的学习效果的预期
B.活动目标是是教师期盼通过具体的艺术活动所达到的成效
C.活动目标是学前儿童艺术教育总目标、各个艺术领域的年龄阶段目标和学期目标在每一个艺术活动中的具体化
D.在设计学前儿童艺术活动时，教师首先要针对儿童的年龄特点和具体的教学内容，科学地制定和撰写出活动目标
E.活动目标要相对全面而具体
A.条款
B.部门
C.企业人员身份
D.企业工作流程
A.时间与资源优化，就是在合理利用资源的条件下寻求最短的工程周期
B.资源的平衡工作主要是针对紧缺资源进行
C.在分配资源时，优先考虑时差较大的活动的需要
D.要避免资源使用上的突然增加或突然减少
