管理学中的“木桶理论”认为,木桶的盛水量取决于()。
A.木桶的高度
B.最短的木条的长度
C.最长的木条的长度
D.所有的木条的总长度
A.木桶的高度
B.最短的木条的长度
C.最长的木条的长度
D.所有的木条的总长度
A.系统连锁反应规律
B.系统输入与输出间动态平衡的保持与打破不断转化的规律
C.局部薄弱环节限制总体功能的规律
D.等效优效代换规律
A.某单位员工工作积极性降低,单位遂任命一位新领导,提高了团队士气
B.某家长注重孩子的智力培养,忽视其心理健康,使得孩子因为心理问题而迷失自我
C.某企业注重对技术精英的培养,对一般员工的使用和开发不足,致使团队士气受挫
D.某酒业集团投入巨资做广告,一度成为酒业的新秀,但最终因产能不足,导致企业破产
A.某单位员工工作积极性降低。单位遂任命一位新领导.提高了团队士气
B.某家长注重孩子的智力培养,忽视其心理健康。使得孩子因为心理问题而迷失自我
C.某企业注重对技术精英的培养,对一般员工的使用和开发不足,致使团队士气受挫
D.某酒业集团投入巨资做广告,一度成为酒业的新秀,但终因产能不足,导致企业破产
A.某名校毕业小王在某单位实习期间,由于个人疏忽。酿成重大事故,使母校名誉受损。
B.某名校毕业小王在某单位实习期间,由于个人疏忽。酿成重大事故,被追究法律责任。
C.某名校毕业小王在某单位实习期间,表现突出,给母校增光。
D.某名校毕业小王在某单位实习期间,表现突出,受到用人单位好评
管理学中的“木桶理论”是指在管理工作重要注意()。
A.灵活性
B.原则性
C.程序性
D.整体性
A.外因是事物变化发展的条件
B.量变达到一定程度必然引起质变
C.全局和局部是相互依赖,不可分割的
D.全局是矛盾的主要方面,局部是矛盾的次要方面
A.抓主要矛盾和中心任务
B.抓重大矛盾和战略布局
C.抓关键环节和工作的着力点
D.抓工作重心和重大问题
A.一根链条最薄弱的环节和其他环节承受着相同的强度,那么链条越长,就越薄弱
B.对一个组织来说,构成组织的各个部分中,劣质的部分往往决定了整个组织的水平
C.最短的木板也是有用部分,只是比其他部分稍差一些,不能把它们当做烂苹果扔掉
D.管理的真正意义就是去修补最短的那块木板