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[主观题]
19世纪末30世纪初，教育刑理论在西方资本主义国家得到长足的发展，刑罚观念和刑罚执行逐
渐转变为以惩罚和改造为目的。
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B.20世纪20年代到50年代末
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A.英国的“公认会计原则”
B.意大利的“公认会计原则”
C.美国的“公认会计原则”
D.德国的“公认会计原则”
教育心理学学科体系基本形成是在（）
A. 19世纪末20世纪初
B. 20世纪60年代至70年代末
C. 20世纪20年代
D. 20世纪30年代
