每个人都有对前路感到________的时刻,周遭骤而变得晦暗灰沉,人就畏缩起来,________着不敢踏前一步.然而,当心灯渐亮,一切又回复正常了,乐观与自信的性情再度发挥鞭策作用,还仿佛有一首伴行曲,_____着前瞻的心.填入横线部分最恰当的一项是().
A.茫然 迟疑 鼓舞
B.迷惘 犹豫 鼓动
C.惶然 踌躇 鼓励
D.渺茫 踯躅 激荡
A.茫然 迟疑 鼓舞
B.迷惘 犹豫 鼓动
C.惶然 踌躇 鼓励
D.渺茫 踯躅 激荡
A.茫然 迟疑 鼓舞
B.迷惘 犹豫 鼓动
C.惶然 踌躇 鼓励
D.渺茫 踯躅 激荡
A.茫然 迟疑 鼓舞
B.迷惘 犹豫 鼓动
C.惶然 踌躇 鼓励
D.渺茫 踯躅 激荡
A.每个人都有许多不同的需要和不同的能力
B.一个人在组织中可以学到新的需求和动机
C.人在不同的组织和不同的部门中可以有不同的动机模式
D.一个人是否感到心满意足,肯为组织尽力,决定于他本身的动机构造和他同组织之间的相互关系
E.人而已依自己的动机、能力及工作性质对不同的管理方式做出不同的反应
A.帮助他人
B.社会人
C.自我实现
D.复杂人
A.莫愁前路无知己,天下谁人不识君;吝啬;轻车熟路
B.海内存知己,天涯若比邻;吝啬;得心应手
C.莫愁前路无知已,天下谁人不识君;吝惜;得心应手
D.海内存知己,天涯若比邻;吝惜;轻车熟路
A.人们应该选择做自己感兴趣的工作
B.在工作中找到乐趣会让生活变得美好
C.在工作时设定奋斗目标会使工作变得有趣
D.人在做自己不喜欢的工作时很容易疲劳和厌烦
A、什么也不做
B、问她为什么沉默
C、批评她不参与团体
D、说明每个人都有权利决定何时说话,当这位女性想说话时大家会很乐意听
E、感谢提出者表达对团体的感受,并问那位女性对于别人的批评有何感想
每个人对幸福感(幸福指数)都有不同的感悟,你们是如何理解幸福感的,如何进行自身定位呢? 在讨论之前,首先给你们5分钟的时间考虑,然后每人将自己的答案写在纸上。接下来,大家用45分钟的时间就这个问题展开讨论。 好!现在开始。
A.小组有着共同的目标,比如说获得本周的团体奖状,或者因为团体表现好而得到一些特权
B.每个人都必须努力学习,才能为小组做贡献,而不努力学习,只能给团体带来伤害
C.每个人对小组的贡献机会是均等的,因为都是在很自己的过去比,既不特别困难,也不特别容易
D.要让学生感到合作学习有趣味性
与别人发生矛盾时,正确的态度是()。
A.站在对方的立场上想一下自己有什么不对的地方;
B.觉得大家肯定都有不对的地方,才会产生矛盾;
C.虽然知道自己也有不对的地方,但还是对别人的态度和行为感到气愤;
D.总是百思不得其解,不知道别人为什么和自已过不去。