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题目内容 (请给出正确答案)
[不定项选择题]

()既指个体到达目标的情境,又指行为受阻时个体产生的心理紧状态。

A.动机受阻

B.焦虑

C.需要

D.挫折

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第1题
员工是在特定情境中,通过个体与群体的行动成功实现目标的过程,领导是通过支配、控制和影响组织中个体或群体的行为来实现组织目标的组织角色。()
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第2题
学习动力是指激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,并使行为朝向一定学习目标的一种心理倾向或(),学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力

A.外部动力

B.内部动力

C.心理暗示

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第3题
关于决策中的结盟行为的说法哪项不正确()
关于决策中的结盟行为的说法哪项不正确()

A.结盟是指个体或群体之间为了实现某种共同的目的而形成的一种非正式的联合

B.结盟行为既有有利的一面,也有有害的一面

C.结盟行为阻碍组织目标的实现

D.结盟行为是组织的政治行为之一

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第4题
领导是指个体影响一群个体实现共同目标的一个过程()

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第5题
个体在无人监督的情况下,从事指向目标的单独活动或集体活动指自我监督。()
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第6题
群体成员在群体相互作用情境中个体行为的推动力是指()。

A.群体动力

B.群体规范

C.群体舆论

D.群体压力

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第7题
趋避冲突又称正负冲突,是心理冲突的一种,指同一目标对于个体同时具有趋近和逃避的心态。 根据以上定义,下列属于趋避冲突的是()。

A.小新放学回家,既想看动画片《动感超人》,又想去找妮妮、风间、正南做游戏,这让小新很为难

B.琪琪对旅游有着浓厚的兴趣,但又常常觉得旅游会耗费大量的时间、金钱和精力而不愿意去

C.王先生要去云南出差,想欣赏沿途的风景,于是选择坐火车前往,但由于公司临时有事,要求提前到达,最后王先生只能选择乘飞机去云南

D.“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。”句中对作者的心理描述

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第8题
()是社会工作策略性目标的重要组成部分,其是指社会工作的各类服务,对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制所设立的目标。

A.发展性目标

B.补救性目标

C.预防性目标

D.理论性目标

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第9题
()是指个体向下级指派他们力所能及的工作,并赋予相应的权利,最终更快更好地完成组织目标的过程。

A.命令

B.号召

C.授权

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第10题
下列各项中,既属于非折现指标又属于反指标的是()。

A.投资利润率

B.静态投资回收期

C.内部收益率

D.原始投资回收率

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第11题
()是指每一个学生个体在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化的创造性表现。

A.表现性目标取向

B.教学性目标取向

C.生成性目标取向

D.行为性目标取向

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