某生之前经常违反纪律,后来在心理老师的帮助下,决心改变,于是认真听讲,遵守纪律。然而,有一天教师玻璃被打碎了,班主任首先质问是不是该生打碎的,让该生很受打击,该生转变的动机荡然无存,班主任的做法属于产生了()
A.涟漪效应
B.维持性期望效应
C.自我应验效应
D.罗森塔尔效应
B、维持性期望效应
A.涟漪效应
B.维持性期望效应
C.自我应验效应
D.罗森塔尔效应
B、维持性期望效应
下面是某老师的一段回忆:
一年级时,她时常一个人呆坐在教室的一角,不跟别的孩子交流和玩耍。
三年级时,她还是经常一个人坐在那里,怯生生地看着周遭。
后来几年,她喜欢独自到图书馆读书,极少跟同学交往。
许多年后的一天,她出现在教室门口,小声对我说:“老师,您记得我吗?”我说:“当然记得,真高兴再看到你。”
“小学时您教过我,我今天是有事找您,朋友说可以绝对信任您。”
“我会尽量帮助你,到底发生了什么事呢?”我问。
接下来几个月,我们经常见面,听她说童年的事情,说到激动处,她会尖叫、痛苦,听到她悲惨的童年回忆,我忍不住泪流满面。
我说:“对不起!真是对不起!我当时不知道,一点也不知道。”
大约六岁时,她就开始被酗酒的继父不断地谩骂、殴打、凌辱。可是学校的老师,都没有人注意到。
上了大学后,她再也压制不住了,常常自残。辅导员老师坚持让她接受治疗,但毫无起色。后来,她找到我跟她一起面对治疗的过程。
十年里,她不断跟我讲述她的痛苦经历,为此我读了很多有关书籍。
十年后,她恢复了很多,我也进步很多。现在,我会从隐而不显的线索中去发现学生面临的问题,并且想办法帮助他们。
我知道,没有人是完美的,可是,国家与家庭托付给我的孩子,我应该好好地去照顾他们,同样的错误如果再犯,实在是不应该的。
请从教师观的角度,谈谈你从材料中获得了哪些启示。
根据上述定义,下列不符合超限效应的是()
A. 小林因为妈妈经常唠叨,他决定毕业后到外地找工作
B. 王老师因为儿子意外身亡,上课时无法集中注意力
C. 小方因学习成绩不好,多次受到老师的批评,后来她就放弃了学业
D. 小华连续加班一周,感到非常疲惫,因琐事与家人大吵
A.①②
B.②④
C.①③
D.①④
请根据我国的法律法规,就该班主任的做法的合理性进行分析。
A.董仲舒是汉武帝的老师,帮他完成了大一统
B.董仲舒和汉武帝是同学,交情甚好
C.董仲舒提出罢黜百家,独尊儒术,适应了汉武帝加强中央集权的需要
D.董仲舒宣扬仁政思想,为汉武帝在思想上统一全国立下了汗马功劳
A.氯丙嗪
B.碳酸锂
C.阿米替林
D.地西泮
A.经常使用PPT配合他的陈述
B.陈述中用很快的语速说话
C.在陈述过程中,经常提一些具有启发性的问题
D.在结束一个话题后,做一些阶段性的总结
A.甲乙两人是一对夫妻,结婚二十年了,初时两人关系融洽,堪称夫妻典范,可时间一长,彼此之间渐渐失去了新鲜感,甲与秘书丙发生了婚外恋
B.王某和李某是同时进入公司的员工,王某凭借自己的能力很快升为部门经理,李某却仍然得不到升迁,为此,李某很沮丧,干脆辞职不干了
C.游戏要求参与者按顺序写完数字1-1000,中间不许停歇,如顺利完成,便可获得价值千元的奖品,否则就要出钱购买主办方的商品,游戏吸引来许多参与者,但几乎无一参与者能顺利完成
D.老师布置100道数学题,学生开始做作业时,动作快,做得也正确,但做到后来,速度慢了,还常出差错
A.张先生与李小姐约定下午3点在某公园首次见面,结果李小姐没来,张先生回去后给李小姐发了条短信:第一次约会就不守时,这样的人不值得交往
B.韩女士经常出差,由于在赶往机场、车站的途中经常发生交通拥堵,所以她后来每次出发都要留出机动时间,并以此告诫家人做任何事情都要赶早
C.小明上小学五年级,酷爱玩滑板,但他不耽误作业,每天下午放学回家,总是争分夺秒,飞快地把作业做完,然后约同伴一起去玩滑板
D.雷先生办事总是匆匆的,常唠叨时间紧,偶尔带孩子出去游玩,也是不停地看表,孩子要多玩一会,他就很不耐烦,甚至对孩子大发脾气
A.张先生与李小姐约定下午3点在某公园首次见面,结果李小姐没来,张先生回去后给李小姐发了条短信:第一次约会就不守时,这样的人不值得交往
B.韩女士经常出差,由于在赶往机场、车站的途中经常发生交通拥堵,所以她后来每次出发都要留出机动时间,并以此告诫家人,做任何事情都要赶早
C.小明上小学五年级,酷爱玩滑板,但他不耽误作业,每天下午放学回家,总是争分夺秒,飞快地把作业做完,然后约同伴一起去玩滑板 ~~
D.雷先生办事总是急匆匆的,常唠叨时间紧,偶尔带孩子出去游玩,也是不停地看表,孩子要多玩一会,他就很不耐烦,甚至对孩子大发脾气
A.张先生与李小姐约定下午3点在某公园首次见面,结果李小姐没来,张先生回去后给李小姐发了条短信:第一次约会就不守时,这样的人不值得交往
B.韩女士经常出差,由于在赶往机场、车站的途中经常发生交通拥堵,所以她后来每次出发都要留出机动时间,并以此告诫家人做任何事情都要赶早
C.小明上小学五年级,酷爱玩滑板,但他不耽误作业,每天下午放学回家,总是争分夺秒,飞快地把作业做完,然后约同伴一起去玩滑板
D.雷先生办事总是匆匆的,常唠叨时间紧,偶尔带孩子出去游玩,也是不停地看表,孩子要多玩一会,他就很不耐烦,甚至对孩子大发脾气