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更多“学校教育的最终目的是把学生培养成掌握专业知识和能力的人，使学…”相关的问题
第1题
教育的目的就是把所有的学生都培养成有用之才。要做到这一点，就必须具备“不放弃、不抛弃”的精神，对
每一个学生都____ ，然后根据这个学生的特点____，最终实现其“德智体美劳”都健康成长。
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填入划横线部分最恰当的一项是：
A.等量齐观 有的放矢
B.一视同仁 因材施教
C.不偏不倚 对症下药
D.另眼看待 因势利导
第3题
《中华人民共和国义务教育法》规定学校应当把德育放在首位，并将其寓于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成()相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A.诚信教育法制教育责任教育
B.集体主义教育团结合作教育法制教育
C.学校教育班集体教育学生自我教育
D.学校教育家庭教育社会教育
第4题
教育是培养人的活动。狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为社会所需要的人的活动。它可以分为学校教育、社会教育、家庭教育等类型。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。但是，教育有好差之分，培养人也有方向的区别。根据上述定义，下列不属于教育范畴的是（）。
A.孩子们抢着看电视节目
B. 家长教孩子礼貌用语
C. 学校组织同学参观博物馆
D. 传销组织对新成员进行培训
第5题
：计算机有望代替老师的想法是：学生们对所教科目的理解在于他们知道事实和规则，老师的工作就是使事实和规则明确化，并通过做练习或者教授方法把它们传授给学生。如果大脑确实是那样运行的话，教师可以把事实和规则输进计算机，计算机就可以作为教练和教官代替教师。但是既然理解并不仅在于知道事实和规则，还在于对事实和规则所内含的整体概念的掌握。所以计算机有望最终代替老师的想法，从根本上说方向是错误的。下面哪一项，如果正确的话，最能削弱作者关于计算机不能最终代替老师的结论？（）
A.计算机在事实和规则方面对学生的训练与教师是一样的
B.教师的工作就是使学生们理解具体事实与规则所内含的全面概念
C.计算机编程有可能教授学生如何理解具体事实与规则所内含的整体概念
D.因为它们不会犯人类的错误，所以计算机在传递事实与规则方面比教师强
第6题
()是在一定教育目的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。在这活动中，学生在教师
（)是在一定教育目的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。在这活动中，学生在教师
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有计划地组织和引导下，能动地学习。掌握系统的科学文化基础知识，发展自身的智力和体力，养成良好的品行和美感，逐步形成全面发展的个性。
第8题
计算机有望替代教师，因为学生对所学科目的理解在于他们知道事实和规则，教师的工作就是使事实和规
则明确化，并通过做练习或者讲解传授给学生。如果大脑是那样运行的话，教师可以把事实和规则输进计算机，计算机就可以替代教师。但是理解并不仅仅在于知道事实和规则，还在于对事实和规则的整体概念的掌握。所以计算机最终有望替代教师的想法是错误的。 以下()项如果是正确的，最能削弱关于计算机不能替代教师的结论。
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A.计算机在事实和规则方面对学生的训练与教师是一样的
B.教师的工作就是使学生理解具体事实和规则所包含的全面概念
C.计算机编程有可能教授学生如何理解事实和规则所包含的全面概念
D.因为计算机不会犯人类的错误，所以计算机在传递事实和规则方面比教师强
第10题
国有企业党组织应注重把()培养成党员，把党员培养成生产经营骨干。对技术能手、青年专家等优秀人才，党组织应当加强联系、重点培养。
国有企业党组织应注重把（)培养成党员，把党员培养成生产经营骨干。对技术能手、青年专家等优秀人才，党组织应当加强联系、重点培养。
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