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在会计工作中,以下行为()属于违纪违规行为。
A.不依法设置会计账簿或者私设会计账簿
B.随意调节利润
C.故意销毁依法应当保存的会计凭证
D.对依法履行职责、抵制违反《会计法》规定行为的会计人员实行打击报复的;
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A.不依法设置会计账簿或者私设会计账簿
B.随意调节利润
C.故意销毁依法应当保存的会计凭证
D.对依法履行职责、抵制违反《会计法》规定行为的会计人员实行打击报复的;
委派会计对于工作中发现且经抵制无效的违规、违纪问题,要在()小时之内写出书面报告上报联社。
A.对农村信用社系统各项工作提出的建议、意见
B.检举、揭发农村信用社系统工作人员违规违纪、以权谋私、失职渎职等行为
C.检举、揭发农村信用社系统的机构违法、违规行为
D.农村信用社系统干部职工要求维护自己合法权益的信访事项
E.与农村信用社员工有密切关系的社会成员的违规违纪行为。
A.已经造成较大损失浪费或损失正在发生,应及时止损的
B.违反上级单位有关禁令、红线等
C.严重违纪违法、舞弊行为
D.存在较大廉洁风险的
A.进行约谈、口头提醒、口头批评、书面检讨、通报批评等
B.根据部门员工绩效考核制度进行相应绩效处罚
C.根据《中国移动通信集团公司员工违纪违规处分条例》视情节严重程度进行警告、记过、降职、留用察看、开除等处罚
D.违纪人员中的中共党员,按照《中国共产党纪律处分条例》给予纪律处分
A.普通中小学校、中等职业学校(以下称学校)及其教师在教育教学和管理过程中对学生实施教育惩戒,适用本规则
B.本规则所称教育惩戒,是指学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为
C.教师应当遵循教育规律,依法履行职责,通过积极管教和教育惩戒的实施,及时纠正学生错误言行,培养学生的规则意识、责任意识
D.实施教育惩戒应当符合教育规律,注重育人效果;遵循法治原则,做到客观公正;选择适当措施,与学生过错程度相适应