A.案例在案例教学中占据中心地位,而举例在一般教学活动中则处于次要地位
B.案例是组织受训者进行自我学习、锻炼能力的一种手段,举例则是说明问题的一种手段
C.举例在案例教学中占据中心地位,案例教学在教学活动中则处于次要地位
D.案例教学在教学过程中以学生为主,教师为辅;举例说明在教学过程中以教师为主
A.小张认识到学生作为学习主体的地位,在教学过程中致力于调动学生参与教学的积极性,从而很好地实现了从教学生学到教学生自己学的转变
B.小张忽视了在教学过程中教师的主导作用和学生的主体地位相结合的特点,而仅仅关注学生,以学生发言、表演为主,缺乏教师主导作用的发挥,这样的教学缺乏深刻性
C.小张的做法是儿童中心主义走向极端的表现,在教学中把教师降到了从属地位,单纯以学生的自我活动或兴趣为出发点,这种以学生为中心开展教学的做法很难使学生掌握科学系统的知识
D.上好一堂课除了气氛热烈,还应做到目标明确、重点突出、内容正确、方法得当,这样才能使学生明确一堂课的任务和重难点,使学生巩固每节课学到的知识
A.是否体现与学生学习为主的教学理念
B.教学步骤是否清晰连贯,衔接是否自然
C.教学节奏是否适中,节奏是否均匀稳定
D.是否注意激发学生的学习兴趣和积极性
E.是否注重启发诱导,师生交流如何
F.是否重视课堂管理、能否恰当处理偶发事件