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更多“有的材料虽然有利于学习者增长知识或发展技能，但不是课本所提供…”相关的问题
第1题
（)认为,人类创造的知识虽然能以一定的符号形式存在于学习者之外,或者说能先于学习者而存在,但作为学习对象的知识并不能直接、原封不动地进入学习者的头脑,成为学习者掌握的知识
A.建构主义
B.行为主义
C.蒙台梭利主义
D.实用主义
第2题
案例法是通过提供若干真实或虚拟的故事，让受训者在脱离工作的学习情境中体验理论知识的运用过程，使他们对正确和错误的判断、最优和次优的选择等有更加直观的印象。主要优点有（)。
A.使学生有效的获得知识
B.给受训者真实的学习感受
C.给受训者独立解决问题的机会
D.有利于学习者之间的沟通与协作
第3题
根据以下材料回答下列各题，“光伏企业集体亏损亟须完善产业链条”“光伏巨头全线亏损”……这些熟悉的新闻标题反映的是2012年我国光伏产业的生存状况。据专家分析，光伏企业巨亏，行业板块全线飘绿，其主要原因之一就是产能过剩的国内光伏产业，产品严重依赖出口，严重依赖欧美市场。去年世界各国纷纷对我光伏企业开展调查，致使中国光伏企业发展步履维艰。 海外遇挫虽然不是个好事。但这也产生了倒逼效应，必须开启国内市场支持新能源发展。从开始试验的个人光伏发电并网来看，对整个光伏产业的影响将是巨大的，庞大的国内市场。预计能够消耗国内光伏生产量的一半以上，极大缓解光伏行业对出口的依赖。事实证明，只 有依靠强大的国内市场，才能使我国光伏产业走上良性循环的道路，才能健康持续发展。 同样。其他新能源发电，也必须以光伏产业为借鉴，未雨绸缪，提前布局。2013年2月27日，国家电网公司承诺将促进光伏、风电、太阳能、天然气等分布式电源并入国家电网，并提供优惠并网条件、优化并网流程，这对我国新能源产业发展是一个极大利好。 当然，政策的出台只是迈出了第一步，如何保证政策有效执行，如何更好地平衡成本与收益。如何降低实际运用中的“高门槛”，如何更合理地进行规划，这些都是我们应该持续关注和解决的问题。虽然开了一个好头，但发展新能源，依然任重道远。 出口是经济增长的三驾马车之一。而光伏企业巨亏，其主要原因之一是产能过剩的国内光伏产业，产品严重依赖出口，严重依赖欧美市场。关于进出口贸易，下列说法错误的是（）。
A.进出口贸易即国际贸易，是指不同国家或地区之间的商品和劳务的交换活动
B.贸易顺差可以推进经济增长、增加就业，但大量的顺差往往会导致贸易纠纷
C.中国成为国际贸易增长的新生力量，世界贸易格局发生了根本变化
D.参与国际贸易有利于提高生产技术水平，优化国际产业结构
第5题
情景模拟教学是:通过对（）发生与发展的（）、（）进行模拟或虚拟仿真再现，让学习者参与其中，进而获取知识，提高能力，增进情感体验的一种教学法
A.临床案例、变化、结果
B.理论知识、变化、过程
C.临床案例、环境、过程
D.临床案例、环境、结果
E.理论知识、环境、过程
第6题
在一定条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。____条件变化了，原有的科学知识会被
人们用新的实践去检验，____会被修改和发展成新的科学知识。但人们之所以要不断学习是因为原有知识统统“过期变质”’____是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。填入横线部分最恰当的一项是()。
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A．如果从而并非而
B．如果从而不仅而且
C．虽然但是不仅而且
D．虽然但是并非而
第8题
下列属于建构主义学习理论基本观点的是（)。
A.学习任何一种新的知识技能， 都是以已经习得的、从属于它们的知识技能为基础的
B.学习是学习者在一定的情境即社 可景下，借助他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得的
C.学习不是机械的、被动的刺激——反应过程: 学习是个体作用于环境，而不是环境引起人的行为
D.人际关系是有效学习的重要条件
