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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

童年期儿童间接推理能力的发展表现在()的发展。

A.掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展

B.由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程

C.新的思维结构的形成、脱自我中性化、思维类型过渡

D.归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力

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D

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更多“童年期儿童间接推理能力的发展表现在()的发展。”相关的问题
第1题
1岁前儿童注意的发展,主要表现在()。

A.注意稳定性的发展上

B.注意广义的发展上

C.注意选择性的发展上

D.注意分配能力的发展上

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第2题
儿童4岁以后心理发展出现较大的质变,主要表现在()。

A.抽象思维和逻辑推理能力开始发展

B.心理活动的情绪性比较大

C.认识活动的概括性和行为的有意性开始发展

D.爱模仿成人的行为习惯

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第3题
6-12个月注意特点描述不正确的是()

A.经常处于警觉和积极探索状态

B.运动能力的发展,使注意的选择不局限在注视方面,还表现在抓取、吮吸、倾听、操作和运动的选择上

C.儿童的社会经验影响着注意的选择,出现对熟悉和陌生人整体的辨别能力

D.有意注意开始出现

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第4题
儿童心理发展的关键期现象主要表现在儿童动作发展上。()
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第5题
儿童心理发展的主要关键期表现在()

A.儿童个性发展

B.儿童智力发展

C.儿童语言发展和感知觉方面

D.儿童动作发展

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第6题
儿童品德发展具有协调性特点的年龄阶段是()

A.少年期

B.童年期

C.幼儿期

D.青年初期

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第7题
儿童大脑机能的发展主要表现在______的形成和”巩固;兴奋和抑制过程的增强以及______协同活动的
发展等几个方面。

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第8题
学前儿童社会性发展评价的意义主要表现在:()。

A.有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平

B.为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据

C.有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异

D.为实现学前儿童社会教育目标提供保证

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第9题
童年期是指儿童从()的时期,在这期间他们的心理快速发展。

A.四五岁到十一二岁

B.六七岁到十一二岁

C.六七岁到十三四岁

D.四五岁到十三四岁

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第10题
能力的差异表现在能力发展的水平和快慢上。()
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第11题
童年期的心理特征有().

A.学习开始成为儿童的主导活动

B.思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主

C.个性的发展占有重要地位

D.成人感产生,独立性强烈

E.自我意识进一步发展

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