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[多选题]

陶行知“生活教育”理论的主要内容有()。

A.生活即教育

B.社会即学校

C.教学做合一

D.知行统一

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第1题
陶行知生活教育的主要内容是()。

A.教育即社会

B.社会即学校

C.生活即教育

D.教学做合一

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第2题
我国教育目的的理论基础是陶行知的生活教育理论。()
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第3题
陶行知的生活教育理论思想包括()

A.教育即生长

B.社会即学校

C.教学做合一

D.生活即教育

E.教育即经验的不断改造

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第4题
关于陶行知生活教育理论的方法论不正确的是()

A.生活即教育

B.做中教、做中学、做中求进步

C.主动、习行

D.教学做合一

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第5题
教育家陶行知不仅提出了生活教育理论,而且在实践()等方面做出了艰苦卓绝的努力。

A.平民教育

B.普及教育

C.乡村教育

D.民主教育

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第6题
我国最早提出“教育公平”理论原则的是()。

A.孔子的有教无类

B.陈鹤琴的活教育

C.陶行知的生活即教育

D.张雪门的幼稚园教学法

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第7题
生活教育理论是由我国著名教育家()在杜威理论的基础上提出的。他认为:“生活与教育是一个东西,不是两个东西”,“从定义上说,生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活的向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说,是生活决定教育。从效力上说,教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。‘教学做合一’,是生活法亦即教育法。”

A.蒙台梭利

B.瑞吉欧

C.陈鹤琴

D.陶行知

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第8题
陶行知的“生活教育”包括____、“社会即学校”和____三大主张.

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第9题
陶行知的生活教育课程理念。

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第10题
陶行知生活教育思想的核心是“生活即教育”,“社会即学校”和“教学做合一”。()
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第11题
陈鹤琴的“活教育”与陶行知的“生活教育”并不是出自同样的理论体系。()
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