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[判断题]

学习动机是激发和维持个体进行活动,并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力。()

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第1题
由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力的心理过程是A、意志过程B、认

由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力的心理过程是

A、意志过程

B、认识过程

C、动机过程

D、执行决定过程

E、情感过程

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第2题
引起和维持个体活动,并使活动朝向某一目标的内在动力或心理过程是()。

A.需要

B.动机

C.兴趣

D.学习准备

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第3题
论述在教学中如何激发与维持学生的学习动机?

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第4题
动机是推动个体进行活动,并使活动指向某一目标的内部的动力。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
可以通过评价、外部奖赏来激发学生的学习动机,并给予及时、积极的反馈。()
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第6题
个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是().

A.学习需要

B.学习动机

C.学习迁移

D.学习期待

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第7题
创造动机是创造活动的动力因素,它能推动和激励人们发动和维持进行创造性活动。()
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第8题
成就动机是指A、个体从事某种实际工作前,对自己可能达到的成就目标的主观估计B、个体在社会情景中,

成就动机是指

A、个体从事某种实际工作前,对自己可能达到的成就目标的主观估计

B、个体在社会情景中,对其他人所存有的与之亲近的内在需要

C、个体追求自认为是重要的有价值的目标,以期达成的内在动力

D、期望获得他人及其社会的赞扬、承认、肯定和鼓励,即取悦他人的内在心理倾向

E、引起个体活动,维持已引起的活动,并促使该活动朝向某一目标进行的内在动力

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第9题
有效培养学习动机的方法途径主要包括()

A.渗透数学思考方法

B.进行学习目的教育,培养学生学习的自觉性

C.创设问题情景激发求知欲望

D.运用反馈强化学习动机

E.灵活运用教学方法

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第10题
论述激发与维持外来动机和内在动机的措施有哪些?

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第11题
如何在物理学习中培养学生的元认知能力?()

A.教给学生认知知识

B.激发学生主体外在学习动机

C.引导学生进行“出声口语”训练

D.加强策略性知识的传授

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