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第3题
营养配餐教学中，谈话法最大的优点是：（)。
A.能激发学生的思维活动，使学生通过独立思考来获得知识
B.能通过教师的讲解使学生获得知识
C.能使学生不受他人影响，完全按照自己的思维方式学习
D.能通过探讨，使学生按照其他同学的思维方式思考，以利于获得知识
第6题
面向产出的评价方式要求专业必须通过（)来证明毕业生达到合格要求。证据必须能够反映学生能力，并能说明能力水平达标，因此证据主要来源于（)面向产出的评价机制的结果。
A.自行举证
B.专家查证
C.专业内部
D.专业外部
第8题
下列陈述不符合行为主义心理学观点的是（)A.环境因素深刻影响行为B.感觉，情绪等内部事件是重要的
下列陈述不符合行为主义心理学观点的是()
A.环境因素深刻影响行为
B.感觉，情绪等内部事件是重要的
C.学习主要通过外部表现得到反映
D.奖赏等外部事件是重要的。
第9题
对教师而言，了解学员的学习动机之所以重要，是因为它（)。
A.既可作为教育的目标，也可以作为教育手段
B.决定着学习的方向和学习的进程
C.影响着学习效果
D.通过激发学员的学习动机来提高学习成绩力，巩固其良好的学习效果
