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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

不少美国中学的物理、数学教材都比我们的内容浅显，但在某些尖端科学领域的知识掌握上，美国学生都

懂得相当的多。这说明美国的教育更重视学生们对于尖端科学进行发现、探索的兴趣。以下哪一项如果为真，最能质疑上述结论？（）

A.太复杂的物理和数学知识会让学生失去兴趣

B.兴趣的培养主要是在课外而不是课内

C.掌握尖端科学知识需要有深厚的物理和数学基础

D.美国的尖端科学家很多都是在中学就辍学的

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第1题

三、逻辑判断．每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的．要求你根据这段陈述，选择一个答案．注意：正确的答案应与所给的陈述最相符合，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出．请开始答题：不少美国中学的物理、数学教材都比我们的内容浅显，但在某些尖端科学领域的知识掌握上，美国学生都懂得相当的多．这说明美国的教育更重视学生们对于尖端科学进行发现、探索的兴趣．以下哪一项如果为真，最能质疑上述结论？()

A.太复杂的物理和数学知识会让学生失去兴趣

B.兴趣的培养主要是在课外而不是课内

C.掌握尖端科学知识需要有深厚的物理和数学基础

D.美国的尖端科学家很多都是在中学就辍学的

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第2题

数学是做研究，奥数是做题目。获得奥数金奖只能证明考试的能力，不能证明研究的能力。研究

的根本是找问题，而奥数只训练别人的题目，而不知道去做自己的题目。

以下哪项如果为真，能够最有利的削弱上述观点

A．只要获得省级奥林匹克数学竞赛二等奖以上，就有机会被重点大学免试录取

B．很多奥数竞赛获奖后被保送到大学的学生，在大学里考试成绩也很好

C．有五名在中学奥数竞赛中获奖的学生后来到国外留学

D．数学系的博士生有不少在读中学的时候参加过奥数竞

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第3题

数学是做研究，奥数是做题目。获得奥数金奖只能证明考试的能力，而不代表研究的能力，研究的根本是找问题。奥数只训练别人的题目，而不知道去做自己的题目。以下哪项如果为真，能够最有力地削弱上述观点？()

A.只要获得省级奥林匹克数学竞赛二等奖以上，就有机会被重点大学免试录取

B.很多奥数竞赛获奖后被保送到大学的学生，在大学里考试成绩也很好

C.有五名在中学奥数竞赛中获奖的学生后来到国外留学

D.数学系的博士生有不少在读中学时都参加过奥数竞赛

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第4题

陈鹤琴创建了活教育，其内涵包括（)。

A.生活即教育，游戏即工作，教学做合一

B.做人、做中国人、做现代中国人

C.做中教、做中学、做中求进步

D.大自然、大社会是我们的活教材

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第5题

鲁迅的文学成就无须赘言，其中巨大的理性和情感力量尤其让人心生敬意，这是当今社会所同样不能或缺

的文学和精神品质。但是对于一本教材而言更加重要的是，它在传递价值观方面必须有所继承，有所担当。对于尚未更事的中学生来说，学习鲁迅也许和千百年来在私塾背诵古文的古人一样吃力乏味，一开始摆在他们面前的选择更多的是死记硬背，但是总有一天他们会懂，并会受益终生，社会也会因此受益。有些价值需要向子孙后代传承，这取决于我们如何选择。这段文字意在强调()。

A．鲁迅的文章不适合选人中学教材

B．中学教材担负着传承价值观的重任

C．中学教材应多选人鲁迅的文章

D．中学教材应保留鲁迅的文章

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第6题

数学已经成为人类看待世界的一种方式，这里的世界包括我们所居住的物理的、生物的与社会学的世界，以及我们心灵与思维的世界。（)

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第7题

：“对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学、和生物呢？”_______________。横线处应填入的最恰当的一句是()。

A.从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的

B. 如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答