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更多“学习能力感又称“自我效能感”，指的是学生在学习上的自信心，即…”相关的问题
第1题
以下选项无益于学生自我效能感的是（)A.其能力的学习任务和测验B.开展不同层次和主题的竞赛C.定
以下选项无益于学生自我效能感的是()
A.其能力的学习任务和测验
B.开展不同层次和主题的竞赛
C.定期公布学习成绩的排名
D.经常性地肯定学生的努力
第2题
初三（5)班班主任向社会工作者小秦反映，中考临近，部分同学因信心不足、不会合理安排学习时间导致学习效率下降。为提升同学们的自信心，小秦以自我效能理论为基础策划了小组工作方案。小秦策划的下列小组活动中，能够提升学生自我效能感的是（)。
A.分享各自的成功经验
B.培养亲社会的道德思考
C.学习遵守学生行为规范
D.学习承担应尽的社会责任
第3题
教师对自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的主观判断是（）A. 教师期望效应B. 教育机智C.
教师对自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的主观判断是（）
A. 教师期望效应
B. 教育机智
C. 教学效能感
D. 教学监控能力
第5题
王建和李正在交流有关于英语四级的学习考试:王建认为，自己高中英语成绩好，只要学习稳定，就能学
好英语，就能考过四级。而且从上一届的通过率来看，自己通过四级考试完全是没有问题的。李则认为，高中的英语成绩已经是过去时，还需要根据四级考试的侧重点进行学习，还认为上一届的通过率不可信，如果不好好复习，是很难通过的。对自己能否通过考试也没有很大的信心。所以在学习英语的过程中，王健上课认真听讲，按时完成老师布置的作业，侧重于大学英语教材内容的学习。李则利用课余时间做四级考试的真题，侧重于四级考试内容的学习，但时常担心自己会复习不好。
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(1)结合案例说一下对自我效能感的理解。
(2)结合案例说一下自我效能感对学生行为的影响。
第11题
自我效能感是指个体在执行某一行为操作之前对自己能够在什么水平上完成该行为活动所具有的信念、判断或主体的自我把握与感受。根据上述定义，下列属于自我效能的是()。
A.小玲高考后感觉自己发挥不错，达到一本分数线是没问题的
B.林老师看到这次的大学英语四级试题后，觉得考试的知识点自己都已经讲过了，学生们应该都能够通过
C.在智力快车栏目中，赖志猛相信自己的实力，于是选择了难度最大分值也最高的题目
D.小陈觉得4×100米接力赛比较好玩，所以就报名参加了校运动会上的这个项目
