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[判断题]

员工年终绩效评估得分不满的,直属主管需与管理层讨论是否需将其转岗或辞退()

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第1题
就是对员工在一个既定时间内对组织的贡献做出评价的过程。()

A.优秀表彰

B.绩效评估

C.典型榜样

D.年终评估

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第2题
工作评估的要诀 周某是会计郝经理,有10位同事协助他。在日常工作中,虽然他不满下属的工作表现,但
他不但没有告诉他们,而且也没有给予他们任何改善建议,只表现出一脸不悦,期望下属明白他的意思。事实上,作为主管,周某害怕和下属直接谈论绩效评估报告,他觉得指出下属缺点,会令双方窘迫。所以很多时候他只给予中闻评分,便交差了事。周某和他的下属都认为,绩效评估是没有用处和吃力不讨好的苦差。他觉得被评估的员工可能会生气,而员工觉得绩效评估只不过是用来管束他们的工具。除此之外,很多时候周某只会留意员工的近期表现,往往忽视以前及整体的工作表现。因此下属即使工作表现不理想,他也未能及早改善,因而影响到整个部门的运作。 问题: 周某对工作绩效评估的处理及看法恰当吗?

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第3题
员工请假需在钉钉系统上申请,由直属上司及部门主管审批()
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第4题
主管和员工就绩效评估结果双向沟通是绩效反馈面谈的程序之一()
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第5题
各级主管做好对员工周边绩效的()从而帮助员工发现自己周边绩效方面的优缺点,不断改善。

A.预测

B.反馈

C.评估

D.评价

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第6题
请阅读题目并回答问题。 某企业的绩效管理主要采用以下步骤和方法: 第一步,对于部门主管以上领导

请阅读题目并回答问题。

某企业的绩效管理主要采用以下步骤和方法:

第一步,对于部门主管以上领导干部,年终由主管领导召集其下属员工开会。共同听取其述职报告,再由员工及上级领导根据其一年来的表现填写“年度领导干部考核评议表”。该表汇总后将分数按“领导、部门内同事、下属”(2:3:5的权重)加权平均得出总分。

第二步,全体员工共分四组排序:一般员工、主管、部门经理、高层领导。每组按考评结果分五个等级,每一等级所占比例如表4—2所示。

第三步,考评结果运用:A等级范围的人有机会获得晋升,而E等级的将被淘汰或降级。

(1)请指出前两个步骤使用了哪些绩效考评方法。

(2)上述考评方法有哪些不足之处?请针对这些不足提出改进建议。

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第7题
某公司又到了年终绩效考核的时候,从主管人员到员工每个人都很紧张,大家议论纷纷。公司采
用强制分布式的末位淘汰法,到年底根据员工的表现,将每个部门的员工划分为A、B、C、D、E五个等级,分别占10%、20%、40%、20%、10%,如果员工有一次被排在最后一级,工资降一级,如果有两次排在最后一级,则下岗进行培训,培训后根据考察的结果再决定是否上岗,如果上岗后再被排在最后10%,则被淘汰,培训期间只领取基本生活费。

主管人员与员工对此都有意见,但公司强制执行。财务部主管老高每年都为此煞费苦心,把谁评为E档都不合适。该部门是职能部门,大家都没有什么错误,工作都完成得很好。去年,小田有急事,请了几天假,有几次迟到了,但是也没耽误工作。老高没办法只好把小田报上去了。为此小田到现在还耿耿于怀,今年不可能再把小田报上去了。那又该把谁报上去呢?

请回答下列问题:

(1)财务部是否适合采用强制分布法进行绩效考评?为什么?

(2)强制分布法有何优点和不足?

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第8题
将确定的版本以邮件形式发送至人力资源部绩效管理组工作邮箱(具体邮箱按每月绩效管理组发出的通知考核邮件为准),抄送一级部门领导、二级部门领导、直属领导、绩效管理组负责人、绩效主管等()
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第9题
基于时间的视角,领导绩效评估可以分为()。
基于时间的视角,领导绩效评估可以分为()。

A、阶段评估

B、临时性评估

C、平时评估

D、年终评估

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第10题
绩效辅导是主管指导和激发下属,帮助下属达成绩效目标的过程。包括日常辅导和月度绩效面谈。以下哪种行为属于日常辅导()

A.遇到困难时的及时帮助

B.帮助下属协调资源

C.月度例行绩效面谈会议

D.年终述职的改进意见反馈

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