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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在众多的教学设计模式中，先分析教学目标，再分析学习者特征，然后确定教学的起点，最后判断是否采用“传递―接受”教学方式，这种模式是（）

A.基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计

B.基于“学”的教学设计

C.基于“教”的教学设计

D.以上都不是

答案

A、基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计

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第1题

教学目标设计“ABCD”模式中“C”意指（)。

A.行为条件

B.行为主体

C.行为动词

D.表现程度

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第2题

在以教为主的教学设计流程中，教学目标设计的下一步是_____设计。

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第3题

下列不属于教学设计系统模型的是（)。

A.设计教学目标

B.设计教学媒体

C.设计教学策略

D.设计教学模式

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第4题

()是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法

A.教学设计

B.教学策略

C.教学目标

D.教学大纲

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第5题

语文教学模式设计的依据有（)。

A.教学目标

B.教学内容

C.知识点

D.知识间的逻辑结构

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第6题

肯普模式（1977)这一教学设计模式强调四个基本要素，分别为（)

A.教学资源.教学评价

B.学习者特征

C.教学目标

D.教学环境

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第7题

以下关于教学模式的组成要素不正确的一项是()。

A.教学目的是教学模式的重要组成核心，每一种教学模式都是围绕特定的目的而设计的

B.教学程序是对教学过程的设计。教学程序包括教学的阶段顺序，教学步骤，它提供的是教师或学生在整个教学过程中的系列活动安排

C.作用方式;包括教师与学生、学生与学生之间的作用方式。有的模式以教师为中心;有的模式以学生为中心;在有的模式中，学习内容需要学生自己发现;而在另外的模式中，学生只需要同化学习材料

D.支持系统：指为了使教学模式达到预期效果必须具备的一些特殊条件和需求

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第8题

按3P模式设计的教学活动通常是先做教师控制性较强的活动，然后逐步过渡到交际性较强的活动。（)

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第9题

教学策略是实施教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的简单集成，教学策略是实现()的重要手段、是教学设计研究的重点。

A.教学评定

B.教学目标

C.教学风格

D.教学活动

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第10题

信息化教学设计已经成为互联网时代教师的必备技能，请同学们结合自己所学专业，在中小学课程中选

择感兴趣的一节课进行信息化教学设计，要重点体现教学目标、教学对象、教学内容、学习资源、学习策略、教学评价等方面的评价，可结合文字和图表的形式，给出完整、规范的教学设计方案。

答题要求:

(1)选题内容与学生所学专业一致;

(2)教学设计环节和步骤完整;

(3)重点突出教学过程设计;

(4)注重信息技术工具选择和教学资源应用。

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第11题

什么是生成性和表现性课程与教学目标？在课程与教学实践中我们应该怎样对待这两种目标模式？

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