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[单选题]

选出下列说法不正确的一项是()

A.这篇文章生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏的故事。标题中的讽是动词,讽刺的意思,特指下对上用委婉曲折的言辞进行规劝;谏是名词,指上级对下级的批评意见

B.这篇文章设喻说理、类比推理的说理方式能把抽象道理具体化,变深奥为浅显,变复杂为简明,变逆耳为顺耳,委婉而说服力强

C.齐威王设上、中、下三等奖赏的区别在于批评者勇气的大小,意味着齐威王有改正缺点的勇气与振兴国家的决心

D.文章的结构层次别致,从头到尾一直采用三层排比的写法来写,给人有一种结构的对称美

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A、这篇文章生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏的故事。标题中的讽是动词,讽刺的意思,特指下对上用委婉曲折的言辞进行规劝;谏是名词,指上级对下级的批评意见

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第1题
下列关于课文内容的说法,不正确的一项是()

A.《自相矛盾》告诉我们做事要前后一致,实事求是,不能前后抵触

B.《田忌赛马》告诉我们谋略在先才能事半功倍,善于用自己的长处对付对手的短处,从而在竞技中获胜

C.《跳水》这篇课文告诉我们,遇事要沉着冷静,根据情况的变化思考对策,采取对应的措施

D.《军神》这篇课文刻画了以方志敏为代表的共产党人坚定的革命信念和舍己为公的高尚品质

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第2题
选出对《河中石兽》文章意思理解不正确的一项是()

A.寺僧判断石兽在下游,顺流下矣,但到下游寻找了十余里,无迹

B.讲学家判断石兽应在原处,理由是石性坚重,沙性松浮,湮于沙上

C.老水兵则判断石兽在 上流,是因为 转转不已,遂反溯流逆上矣

D.这篇文章告诉我们,懂得用书本知识分析问题有时比实际经验更可靠

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第3题
关于《千人糕》这篇课文的思想内涵,说法不正确的一项是()

A.千人糕很好吃

B.一粥一饭当时来之不易

C.要珍惜劳动成果

D.劳动成果来之不易

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第4题
选出下列句子中加点词语运用有误的一项()

A.我经常呼朋引伴飞去乌鲁木齐,大吃一番,醉眠一宿

B.自古以来,要成就大事业绝不是轻而易举、唾手可得的

C.中国经济发展了,国力强大了,许多外交难题自然就会山穷水尽了

D.这篇作品平实感人,仿佛是从日常生活中信手拈来

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第5题
下列说法不正确的一项是()

A.《驿路梨花》的作者是彭荆风,本文选自1977年11月27日《光明日报》

B.叶圣陶,原名叶绍钧,代表作有长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》,长篇小说《草房子》

C.驿路又称为驿道,是古时传递政府文书用的道路,沿途设有换马休息的驿站。本文指过往行人所走的道路

D.《紫藤萝瀑布》的作者是宗璞,这篇文章选自《铁箫人语》

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第6题
选出对文章内容理解不正确的一项()不同

A.讲学家和老河兵都说到了石性坚重,沙性松浮,所以他们对沉在河中的石兽的位置作出的结论是完全相同的

B.文中讲到了寻找石兽的三种方法:一是认为石兽会顺流而下,理由是石兽被大水冲走。二是在原地找,理由是石兽会渐沉渐深。三是到河的上游去找,理由是由于河水冲激,石兽反而会溯流而上

C.这篇文章的主旨句是:然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤

D.这篇文章说明了做任何事情不可主观臆断,要注意理论联系实际,更不可做空头的理论家。 这个道理

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第7题
请选出下列说法不正确的一项()

A.满街的深圳市花簕杜鹃,以灿烂的笑容送您出行,迎你回家。这句话运用了拟人的修辞手法

B.《唐雎不辱使命》选自《战国策》,《战国策》是由西汉司马迁根据战国史书整理编而成的

C.《壶口瀑布》《安塞腰鼓》《苏州园林》这三篇文章的标题都是偏正短语

D.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄是白居易《钱塘湖春行》这首律诗的颈联

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第8题
请选出下列说法不正确的一项()

A.《新序》是一本历史笔记类作品,作者是西汉的刘向

B.季札挂剑故事中的延陵季子的诚信和一般意义上的诚信不同,具有更高的道德光辉

C.子罕拒玉的故事中,子罕只是主题依附的一个具体人物,他的具体行为并不重要,文章主要是谈知识和取舍的关系

D.这两则小故事的行文安排颇具匠心,前后的照应、侧面描写等技巧使用得当

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第9题
下列句中画线成语运用不正确的一项是()

A.出差的爸爸提前回来了,我和妈妈喜出望外,急忙做了一桌好饭菜慰劳爸爸

B.熊猫贝贝憨态可掬,正在自己的小天地里嬉戏

C.他把这篇小说反复研读了几遍,但对故事情节与人物形象依然不求甚解

D.社会主义和谐社会是一个能使全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会

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第10题
下列关于《敬业与乐业》这篇文章的语言特色的表述不正确的一项是()

A.文章语言通俗,如话家常

B.几处反问句的使用,恰到好处地把几个分论点阐释出来,有利于引起听众的注意和思考

C.引用古籍名言时,运用通俗的口语进行解释

D.结合演讲时的情境,注意和听众的现场交流

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第11题
选出下列说法不正确的一项()

A.第2、3段是全文的中心,寄托了作者的理想社会是没有压迫、人人安居乐业

B.文章详略得当,略写去桃花源和再寻桃花源,详写了在桃花源的具体生活

C.文章正面描写和侧面描写相结合,对桃花源的人和物的描写正面写出了它的平静,渔人的喜爱以及太守一听就立刻派人去找侧面说明桃花源的生活吸引人

D.本文属于写景散文,大量的描写了进桃花源前和在桃花源里的景色

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