某同学在学习第二次世界大战时,以1942年1月为界把战争进程划分为前后两个历史阶段:各国孤立反抗法西斯侵略、全世界反法西斯国家联合反抗侵略。该同学划分这两个阶段的标志性事件是()
A.德国闪电战突袭波兰
B.《联合国家宣言》发表
C.斯大林格勒战役胜利
D.意大利投降,法西斯同盟瓦解
B、《联合国家宣言》发表
A.德国闪电战突袭波兰
B.《联合国家宣言》发表
C.斯大林格勒战役胜利
D.意大利投降,法西斯同盟瓦解
B、《联合国家宣言》发表
A.甲同学扮演商鞅主持变法
B.乙同学扮演获得军功的大将接受爵位
C.丙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励
D.扮演秦国国君的丁同学向全国颁旨:废除土地私有制
A.不要轻易将自己的身份证件借给身边的同学
B.完全信任自己的室友的任何请求
C.劝说有贷款意向的同学合理适度消费
D.对室友学习生活上的任何请求都置之不理,无论是否会破坏关系
A.①②③
B.①③⑤
C.②⑤⑥
D.④⑤⑥
A.闻到木料的气味,说明构成木料的分子在不停地运动
B.木料被切割,说明构成木料的分子间没有引力
C.切割时,电锯消耗的电能转化为锯条的内能
D.切割后,发现锯条烫手,说明锯条的内能增加
A.复杂性
B.创新性
C.综合性
D.两面性
[案例]
高某系江苏某理工学院的大三学生,由于其女友对居住的新校区没有安全感,经常在其面前哭哭啼啼,高某便萌发了要编造骇人听闻的在该校新校区发生了女生遭强奸而无人问津的谣言,以引起学校及有关方面重视的意图,后经与两位同学商量,同学建议将强奸改成轮奸。于是三人便编造了该新校区大四女生遭民工轮奸,而学校及公安机关无人问津的谣言并发布在西祠胡同网站某论坛上,然而引起了学生及学生家长的恐慌,公安机关也高度重视,给学校正常的工作、学习、生活秩序造成了极大的破坏。后经公安机关调查,将目标锁定为高某等三人,后高某等人也对自己编造网络谣言的行为供认不讳。
(1)高明等人的行为是否违法并应受到处罚?为什么?
(2)作为大学生你如何看待网络给我们带来的利与弊?
A.3 W
B.30 W
C.300 W
D.3 000 W
A.用抽签随机编组
B.由同学自发编组
C.由教师事先编组
D.根据美术能力差异编组
A.不断搬动检查患者受伤的肢体,以明确是否发生了骨折
B.应立即背起伤者送至医院治疗
C.伴有外出血时应先用纱布在患肢的远心端缠绕止血
D.应先对受伤部分进行临时固定