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[主观题]
脊髓损伤患者从卧床到站立训练的步骤是A、抬高床头-坐位训练-站立训练B、坐位训练-站立训练-分解行
脊髓损伤患者从卧床到站立训练的步骤是
A、抬高床头-坐位训练-站立训练
B、坐位训练-站立训练-分解行走训练
C、站立训练-分解行走训练-行走训练
D、坐位训练-站立训练-行走训练
E、坐位训练-分解行走训练-行走训练
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脊髓损伤患者从卧床到站立训练的步骤是
A、抬高床头-坐位训练-站立训练
B、坐位训练-站立训练-分解行走训练
C、站立训练-分解行走训练-行走训练
D、坐位训练-站立训练-行走训练
E、坐位训练-分解行走训练-行走训练
A.患者卧位时应保持肢体于功能位
B.四肢瘫患者采用手功能位夹板使腕、手保持于功能位
C.定时给四肢关节进行被动活动
D.可不做排痰训练
E.患者可利用电动起立床进行站立训练
A.ADL训练
B.双上肢的肌力训练
C.保持ROM训练
D.助行器的使用训练
E.站立平衡训练
A.一个月内
B.7天
C.15天内
D.两个月
A.预防压疮、肢体置功能位及被动关节运动,呼吸训练及排痰训练和防止泌尿系感染
B.肌力训练、床上几全面锻炼,坐位练习、轮椅训练,站立和步行训练,作业疗法
C.痉孪、性功能障碍和疼痛的处理
D.运动功能障碍和姿势异常的锻炼
E.早期发现早期康复,康复与游戏教育相结合
A.从单足到双足站立平衡
B.先练习坐位再练习卧位
C.先练习坐位再练习站位
D.先练习站位再练习坐位
E.最不稳定的体位开始训练逐步进展到最稳定的体位
站立训练操作程序中,对于长期卧床的患者,为预防体位性低血压,应该进行
A.起立床训练
B.下肢的承重训练
C.上肢的支撑训练
D.平行杠内的站立训练
E.平行杠内的站立平衡训练