如果结果不匹配，请 
更多“【2014年济南市真题】中小学课程设置应以分科课程为主。（)”相关的问题
第3题
【2014年济南市真题】儿童在熟悉了“哈密瓜”“西瓜”“菠萝”等概念之后，再学习“水果”这一概念，按照奥苏
伯尔的学习分类理论，这种学习属于()。
点击查看答案
A．上位学习
B．下位学习
C．组合学习
D．并列学习
第5题
【201 2年临沂市真题】2010年2月28日，国务院公布《……纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本
实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列”的战略目标。这里的“纲要”是指()。
点击查看答案
A．《中小学德育纲要》
B．《中国教育改革和发展纲要》
C．《基础教育课程改革纲要(试行)》
D．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》
第6题
【2015年济南市真题】新课程改革的理论基础是（)学习理论。A．人本主义B．认知主义C．建构主义D．行为
【2015年济南市真题】新课程改革的理论基础是()学习理论。
A．人本主义
B．认知主义
C．建构主义
D．行为主义
第7题
【2015年济南市真题】《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020)》明确提出，学校一切工作的出发
【2015年济南市真题】《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》明确提出，学校一切工作的出发点和落脚点是()。
A．促进学生成长成才
B．以教学为中心
C．培养学生的创新能力和实践能力
D．培养学生的道德品质
第11题
2014年，中国共产党十八届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，提出了“将法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立（)课程”的要求。
A.专门知识
B.道德教育
C.核心价值观教育
D.法治知识
