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[判断题]

设计教学法是杜威以“从做中学”的理论为出发点创立的。（)

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第1题

为解决教育与社会生活脱离、教育与儿童生活脱离、理论与实践脱离的三种弊端，提出了“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”的主张的是（）。

A.杜威

B.蒙台梭利

C.福禄贝尔

D.克伯屈

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第2题

哪些属于杜威的教学理论（)？

A.优美和谐的环境

B.儿童发展存在敏感期

C.从做中学

D.教学五步

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第3题

实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程．（)

实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程．()

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第4题

方案教学的历史源于（)

A.杜威生活教育理论

B.克伯屈设计教学法

C.蒙台梭利教学法

D.陈鹤琴活教育理念

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第5题

从教育心理学角度看，杜威的“做中学”是一种（）。

A.替代性学习

B.讲授教学学习

C.参与性学习

D.接受学习

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第6题

（)提出了“从做中学”的观点。

A.马克思

B.杜威

C.孔子

D.卢梭

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第7题

从“做中学”“从经验中学”的唯心论经验出发，认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增长过程的学

者是（）。

A.杜威

B.洛克

C.贝克

D.卢梭

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第8题

生活教育理论是由我国著名教育家()在杜威理论的基础上提出的。他认为：“生活与教育是一个东西，不是两个东西”,“从定义上说，生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活的向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。从效力上说，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。‘教学做合一’，是生活法亦即教育法。”

A.蒙台梭利

B.瑞吉欧

C.陈鹤琴

D.陶行知

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第9题

以下哪些是杜威的儿童发展观()

A.教育即生长

B.儿童的发展是一个不断演变的建构过程

C.教育即生活

D.从做中学

E.教育即经验的改造