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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

我们都知道小青蛙是我们的好朋友，我们要爱护它。还有哪些动物是我们的好朋友，请选一选吧，填在括号里（）

A.七星瓢虫

B.燕子

C.老鼠

答案

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更多“我们都知道小青蛙是我们的好朋友，我们要爱护它。还有哪些动物是…”相关的问题

第1题

小青蛙是我们的好朋友，我们要爱护它。还有哪些动物是我们的好朋友请选一选吧，填在括号里（）

A.七星瓢虫

B.燕子

C.老鼠

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第2题

青蛙是田园卫士,是人类的好朋友,我们要保护青蛙。下列有关青蛙的叙述中,错误的是（）

A.幼体生活在水中,成体水陆两栖

B.幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸

C.雌雄异体,受精作用在体内进行

D.幼体与成体差异很大,其发育过程为变态发育

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第3题

我们要保护小青蛙是因为（）

A.小青蛙的眼睛打

B.小青蛙叫的好听

C.小青蛙吃害虫保护禾苗

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第4题

“你是大麻子！”小婷对着镜子，看着脸上的青春痘，回想着同桌小丽的话，痛苦地闭上了眼睛。如果你是小婷的好朋友，为了让小婷开心起来，你会对她说（）.①脸上出现青春痘是青春期的正常现象②我们要正视这种变化，不要因此而自卑③我们要接受这种变化，努力掩盖它④小丽的话是嘲弄你，明天就找她算账

A.①②

B.②③

C.②④

D.①③

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第5题

很多人都打过篮球，知道打篮球与踢足球相比，投进一个球比踢进一个球要容易得多。这跟篮球架的高度有关。如果把篮球架做成两层楼那样高，要进球可就不那么容易了。反过来讲，假如篮球架只有普通人那么高，进球更容易了，我们还会去玩它吗？就是因为篮球架有一个适当的高度，我们跳一跳就够得着，才使得篮球成为一个世界性的体育项目。这个事例提醒我们：

A.制定一个奋斗目标，是成功的前提

B.真正伟大的目标，一定是面对未来的

C.目标高度合适，有利于调动人的积极性

D.一步步完成小目标，最终可以完成大目标

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第6题

阅读下列材料，回答问题。晨间活动时，一个小朋友指着书问我：“陈老师，这个图是教我们折纸的吗？”我一

阅读下列材料，回答问题。

晨间活动时，一个小朋友指着书问我：“陈老师，这个图是教我们折纸的吗？”我一看，原来书页上是一只小青蛙的折纸步骤示意图。于是我肯定地对她说：“是啊，这个图就是教我们折小青蛙呢!…‘我，我要学!”小朋友顿时来了兴趣，而且马上到美工区取来纸折了起来，旁边的几个小朋友也带着好奇心凑过来，我趁机说：“我们一起跟着图示来学，看谁先把这只可爱的小青蛙变出来。”我利用多媒体课件将步骤图示放大，边给他们讲解步骤图示的意思，边示范着折纸，孩子们专心致志地跟着学起来。

问题：分析材料中教师的做法。

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第7题

小崔做事总是莽莽撞撞的。他觉得邻班的李刚学习好，热心帮助同学，而且和他一样都喜欢打篮球，是个值得交往的人。一天下课后，小崔找到李刚，说想和他成为好朋友。李刚吓了一跳，理都没理他，就走了。小崔挺懊丧的。小崔应该认识到（）

A.建立友谊需要持续的行动

B.一次尝试不成功，就算了

C.即使对方拒绝，我们也要死缠烂打

D.放弃与别人交友的机会

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第8题

小小手，小小手，你是我们的（）

A.好朋友

B.好帮手

C.小伙伴

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第9题

小亮经常给我买零食，我们就是好朋友（）

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第10题

我们知道中国文化经常讲孝道，尤其儒家更讲孝道，我们要研究孝道，就必须看孔子思想系统下的《孝经》。《孝经》中说什么样子才是孝呢？不单是对父母要孝，还要扩而充之大孝于天下，爱天下人，谓之大孝。为政的人以孝子之心来为政，和我们所讲的公务员是人民公仆的道理是一样的。所以后来发展下去，形成唐宋以后的论调：求忠臣必于孝子之门。一个人若能爱父母、爱家庭、爱社会，也一定是忠臣。作者认为要研究“孝道”，就必须读《孝经》，理由是（）。

A.“孝道”是儒家的观点，而《孝经》是儒家经典

B.“孝道”是儒家的观点，而孔子是《孝经》的编篡

C.《孝经》对儒家“孝道”的含义作了明确的阐释

D.《孝经》指出了“忠臣”和“孝子”之间的因果关系

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第11题

《小青蛙》课文中我们学会了（）识字法

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