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[单选题]

受牛顿力学体系的影响,洛克提出了天赋人权和社会契约;受达尔文生物进化论影响,斯宾塞提出了证明白人殖民扩张合理性的理论。这说明近代自然科学的发展()

A.揭示了物质世界的秘密

B.促使了民主思想的形成

C.影响了社会科学的发展

D.掩盖了殖民扩张的罪恶

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C、影响了社会科学的发展

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更多“受牛顿力学体系的影响,洛克提出了天赋人权和社会契约;受达尔文…”相关的问题
第1题
以下哪一学者提出了“天赋人权”的口号()

A.孟德斯鸠

B.卢梭

C.洛克

D.亚里士多德

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第2题
()在《理想国》中,提出了学前教育思想,构筑了一个从优生、优育到成人教育的教育体系。

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.昆体良

D.洛克

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第3题
一位法国物理学家曾经这样评价爱因斯坦:“在我们这一时代的物理学史中,爱因斯坦将位于最前列。他现在是,将来也仍然是人类宇宙中有头等光辉的一颗巨星······按照我的见解,他也许比牛顿更伟大。”以下对“他也许比牛顿更伟大”的理解正确的是()

A.爱因斯坦的相对论发展了牛顿力学

B.爱因斯坦的相对论否定了牛顿力学体系

C.爱因斯坦丰富了牛顿的绝对时空观

D.爱因斯坦比牛顿更受人们尊敬

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第4题
17世纪、18世纪的资产阶级学者提出了反映新兴资产阶级利益和要求的思想是()。

A.天赋人权

B.人民主权

C.分权

D.法治

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第5题
牛顿力学体系适用于______,和______情况。

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第6题
19世纪,对开辟人类生活新时代起决定作用的自然科学成就是()。

A.牛顿力学体系的建立

B.达尔文生物进化论的创立

C.电磁学说的发展

D.爱因斯坦相对论的提出

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第7题
文艺复兴时期,人们高呼“个性解放”“人的自由”,提出人要摆脱“神学”的束缚,人可以达到一切他想达到的目的;到启蒙运动时期,在理性的指导下,人们更是提出了“自由、平等、博爱”的口号,自由被认定为是一种自然权利,是天赋人权。由此可见()

A.启蒙运动强调对社会权利 追求

B.天赋人权的思想由来已久

C.文艺复兴时期人文精神开始出现

D.自由是要求摆脱神学的束缚

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第8题
()提出了白板说。

A.洛克

B.弗洛伊德

C.埃里克森

D.杜威

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第9题
通过引证自然的方式提出了一整套自然教育理论的教育家是洛克。()
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第10题
抽象思维,是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式,对客观现实进行间接的、概括的反映的过程,属于理性认识阶段。根据上述定义,下列属于抽象思维的是()。

A.学生在解答力学题时,常常画出物体的受力图,从而顺利得出结论

B.莱特兄弟从鸟的翅膀得到启发,后来发明了世界上第一架飞机

C.幼儿园开设七巧板课,老师让小朋友把七巧板拼出各种图形,并让小朋友说出它们是什么名称,有什么特征

D.1938年,毛泽东在分析中日实际情况的前提下,明确地提出了“论持久战”

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第11题
()提出了著名的"最近发展区"理论。A.孟子B.维果斯基C.弗洛伊德D.洛克

()提出了著名的"最近发展区"理论。

A.孟子

B.维果斯基

C.弗洛伊德

D.洛克

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