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[单选题]
《学记》强调“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的()原则．
A.循序渐进
B.因材施教
C.启发性
D.巩固性
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A.循序渐进
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A.启发性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
“学不躐等”“不陵节而施”所体现的教学原则是（）
A.因材施教原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.直观性原则
()要求“学不躐等”“不陵节而施”提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”
()又进一步提出“循序而渐进，熟读而精思”，在我国第一次明确提出了循序渐进的教学要求。
《学记》中“不陵节而施”体现的教学原则是()
A.循序渐进
B.因材施教
C.启发性
D.巩固性
《学记》中“大学之法：禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙(逊)，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。”其中的“不陵节而施”这句话体现了()。
A．巩固性原则
B．因材施教
C．循序渐进原则
D．启发性原则
