询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或食物进入鼻腔,目的是A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察
询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或食物进入鼻腔,目的是
A.观察舌的运动
B.观察喉的情况
C.观察唇的情况
D.观察软腭情况
E.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化
询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或食物进入鼻腔,目的是
A.观察舌的运动
B.观察喉的情况
C.观察唇的情况
D.观察软腭情况
E.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化
A.观察患者唱音阶时的状况
B.言语时观察有无鼻音或鼻漏音
C.嘱患者从1数到5,逐次增大音量
D.询问患者是否有流涎
E.观察患者未说话时的呼吸状况
A.根据自己对病情的了解打分
B.询问患者自己或家属翻身时有否拖拉拽动作,是否抬空身体判断摩擦力是否存在打分
C.观察患者体位是否容易下滑判断剪切力是否存在打分
D.观察患者自己或家属翻身时有否拖拉拽动作,是否抬空身体以及床单位是否有异物判断摩擦力有无打分
A.出现不良反应,询问患者不适,观察临床表现,监测生命体征,安抚疏导患者
B.通知医生;阅读说明书不良反应是否与当前症状相吻合,分析和判断当前反应是病情还是药物
C.遵医嘱减慢滴速或减少口服药物剂量,必要时停用药物
D.遵医嘱采取不良反应处理措施;继续观察病情
E.做好护理记录,填写药物不良反应报告表并上报
A.将用物携至老人处,向老人解释,取得合作
B.协助老人取坐位、半坐位或卧位
C.将小毛巾围于老人后颈部
D.观察询问老人有无不适不
A.安抚患者并通知家属
B.住院观察并拍X片检查
C.记录患者消化系统既往史
D.给患者润肠食物或服泻药
E.查患者大便发现排出的器械
A.每天对穿刺部位情况进行评估,透过敷料来触诊穿刺部位,询问患者是否存在压痛
B.如果患者局部压痛或其他可能为CRBSI的表现,应去除不透明的敷料并进行观察
C.如患者出现静脉炎表现,应立即拔除导管
D.每日对穿刺部位进行监测,当周围静脉导管不能正常使用时,应立即拔除导管
A.根据自己对病情的了解打分
B.询问患者或家属每餐吃的啥和吃多少,根据食物中蛋白质的份数和食量打分
C.询问患者或家属每天吃的怎么样打分
D.不能进食者,根据肠外或肠内营养量大致估计是否达到生理需要量,评估营养供给打分
A.应观察和询问,患者在行走或平衡方面遇到的问题
B.宜鼓励患者参加由康复医师制定的肌力、平衡及步态训练计划,并督促实施
C.应指导患者体位转换时速度缓慢,避免弯腰后突然站起,减少弯腰动作及弯腰程度
D.宜鼓励患者或照护者参加由康复医师实施的前庭疗法