题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
属于构音障碍评定软腭运动功能的检査为（）
A.观察患者唱音阶时的状况
B.言语时观察有无鼻音或鼻漏音
C.嘱患者从1数到5,逐次增大音量
D.询问患者是否有流涎
E.观察患者未说话时的呼吸状况
答案
B、言语时观察有无鼻音或鼻漏音
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答案
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A.观察患者唱音阶时的状况
B.言语时观察有无鼻音或鼻漏音
C.嘱患者从1数到5,逐次增大音量
D.询问患者是否有流涎
E.观察患者未说话时的呼吸状况
答案
B、言语时观察有无鼻音或鼻漏音
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更多“属于构音障碍评定软腭运动功能的检査为（）”相关的问题
询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或食物进入鼻腔，目的是
A.观察舌的运动
B.观察喉的情况
C.观察唇的情况
D.观察软腭情况
E.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化
令患者尽可能快地说"喀、拉"10次，记录秒数，目的是
A.观察舌的运动
B.观察喉的情况
C.观察唇的情况
D.观察软腭情况
E.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化
B、言语失用
C、运动性构音障碍
D、功能性构音障碍
E、器质性构音障碍
下列哪项训练可改善患者的吞咽反射A、唇闭锁练习
B、冷刺激咽部黏膜
C、咳嗽训练
D、牵拉舌尖训练
E、用力推掌发"a"音训练
针对患者的鼻咽闭锁功能差，采用的下列训练中不正确的是A、鼻吸气-口呼气训练
B、用力叹气
C、重复发"a-a-a"音，每次发音后停顿3～5秒
D、伸舌训练
E、用冰块或细软毛刷直接刺激软腭
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
Frenchay构音障碍评估时，唇的评估不包括
A、观察唇的静止状态
B、尽可能长时间发"啊"音，记录秒数和发音清晰度
C、闭唇鼓腮
D、唇角外展
E、言语时，唇的运动及发音口型
A.ny Two试验是由Daniels等首先提出的一种简便的床旁患者吞咽功能评估方法
B.检查患者有无失音、构音障碍、咽反射异常、自主咳嗽异常
C.方法为嘱患者吞咽20 mL水，观察饮水后有无咳嗽呛咳或声音改变
D.该试验能够较好地筛查出隐匿性误吸患者
A、对患者进行言语、认知功能评定，采取综合治疗手段
B、采取多途径的言语刺激方法，促进言语理解功能的恢复
C、对患者进行听力功能评定，进行针对性的康复治疗
D、重视患者心理和资料，鼓励患者多与人交流
E、以上说法均正确
评定构音障碍时，所观察唇的动作中，不含
A、静止状态
B、唇角外展
C、闭唇鼓腮
D、交替动作
E、舔唇动作
