题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
根据生态系统理论，在个体发展的环境因素中，父母属于（）
A．微观系统
B．中间系统
C．规则学习
D．问题解决学习
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A.由美国心理学家尤里·布朗芬布伦纳建立
B.是发展心理学的重要理论之一
C.根据对儿童发展影响的直接程度，从小到大依次为微系统、中系统、外系统
D.人生活于其中并与之相互作用的不断变化的环境成为环境系统
A.调查种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法
B.出生率、死亡率是决定种群密度大小的直接因素
C.性别比例是指种群中雌雄个体数目的比例
D.在自然生态系统中，种群数量的环境容纳量(K值)是恒定不变的
A.文化因素对个体发展的影响在各个阶段是恒定的
B.任何时候的发展都是获得与丧失、成长与衰退的整合
C.发展并没有在成熟时结束，而是贯穿于整个生命过程
D.因年龄增长导致的功能丧失可以通过提升其他技能得到弥补
A.个体心理发展是由先天的遗传因素决定的
B.环境和教育只能延缓或加速先天遗传能力的实现
C.个体心理发展是由环境和教育机械地决定的
D.环境和教育在儿童心理发展上起决定作用
A.形成一个独立生态系统的人工鱼塘
B.建立的自然保护区
C.国际化大都市
D.花卉种植园
A.人力资源是第一资源
B.人是积极的有机体，具有先天的心理成长和发展的潜能
C.敬业行为是个体在充分认识需要、信息、环境等基础上的自主选择
下列关于班杜拉自我强化观点的描述，正确的是
A、自我强化是指个体根据社会行为准则和对环境强化的预期进行自我称赞或自我责备，以调整自己行为的过程
B、自我强化与环境的间接强化、替代性强化一起构成班杜拉扩展的强化概念
C、环境因素通过个体评价而影响行为，是自我强化标准的发展和认识过程
D、自我强化间接加快了人类形成满足延迟的能力
E、自我强化的发展和认识过程体现了个体-情境交互作用的过程
A.遗传素质决定了儿童的某些个别差异
B.环境和教育对学前儿童的智力。个性和情感的发展有长期影响
C.早期经验可以改变脑结构
D.相对于遗传和环境而言，儿童的个体实践活动是决定其发展的次之因素
