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[单选题]

传统的评估绩效方法不包括()。

A.个人自我评价法

B.小组评议法

C.目标管理法

D.平行对比评估法

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第1题
()是一种较为常用而传统的评估方法。它根据某一(),将全体被评估人员的()从最高到最低进行依次排列。

A.测评

B.顺序法

C.排序法

D.绩效标准

E.绩效

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第2题
岗位(个人)绩效评估方法常用的包括()

A.比较法

B.特性取向绩效评估法

C.行为取向绩效评估法

D.结果取向绩效评估法

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第3题
主管人员的考评方法有个演变过程,一般包括以下哪些阶段?()

A.传统的个人品质考评

B.对主管人员绩效的考评

C.按岗位技能标准考评

D.按主管人员的标准进行考评

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第4题
绩效结果的应用不包括()。

A.培训需求的产生

B.绩效薪资的计算

C.员工个人发展规划

D.工作分析方法的选择

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第5题
关于政府绩效评估与传统考核制度的联系,说法正确的是()。

A.二者都是一种对行为结果进行测量和结果的方法与手段

B.都是由一定的部门所组织的、对政府部门及公务人员行政活动的内容与结果所进行的绩效等级评估与考量

C.评估与考核都严格按照一定程序进行

D.评估与考核结果在一定程度上与晋升、奖惩、任免、利益相联系

E.都具有一定的权威性

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第6题
360度绩效评估与传统评估本质区别是其信息来源具有多样性,从而保证了评估的多元性()
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第7题
360度绩效评估与传统评估本质区别是其信息来源具有多样性,从而保证了评估的()

A.准确性

B.客观性

C.全面性

D.多元性

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第8题
传统职业生涯中,判断个人成功的唯一标准是()。

A.升职

B.薪酬

C.领导关系

D.绩效

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第9题
公共部门战略管理的特点包括()。

A.受法规及传统限制较大

B.政治因素考虑较多

C.目标多重且经常冲突

D.绩效评估不易

E.影响范围更为宽广

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第10题
培训成果的转化是指受训者持续有效地将其在培训中获得的知识、技能、行为等运用于工作当中,从而使培训发挥最大价值的过程。通常确保培训成果能转化为员工个人绩效的方法不包括()。

A.寻找组织自身存在的可能阻碍培训成果转化的因素

B.激励强化受训者的学习动机

C.改进培训项目的设计环节

D.积极建立有利于培训成果转化的工作制度

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第11题
绩效评估的主体不包括()。

A.主管评估

B.同事评估

C.自我评估

D.工作评估

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