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更多“所谓()，是判断美的一种能力，是对艺术作品鉴别和欣赏”相关的问题
A.文化、制度、价值观念等所谓的软要素表现出来的一种能力
B.政治、思想、法律观念等所谓的软要素表现出来的一种能力
C.人文、素质、艺术观念等所谓的软要素表现出来的一种能力
D.体育、音乐、美术观念等所谓的软要素表现出来的一种能力
A.兴趣
B.感知
C.创造
D.想象
E.感受
F.情感的激发
概念技能是指对事物的洞察、分析、判断、抽象和概括的能力。
根据以上的定义，请判断以下哪项是管理者概念技能的表现（）。
A. 所谓“无商不奸”，生意人都是唯利是图、见钱眼开的
B. 小杨敏感细腻，衣着精致得体，一点也不像东北男人，倒像是个上海小资男人
C. 都说演艺圈是个大染缸，好人家的孩子是不会走演艺娱乐这条路的
D. 说起教授，人们常常会有这样一种印象：带着眼镜，头发花白，经常会在胳膊下夹着厚厚的一摞书
A.向读者谈观赏巨大建筑物的体会
B.强调狮身人面像以它的雄伟、巨大、神圣，使人产生一种崇高的美感
C.阐明人们有领会狮身人面像的艺术美的能力
D.仰望狮身人面像，能产生思古的幽情
A.美育对儿童的健康发展具有十分重要的影响，它具备使儿童认识深化、道德感化、情感净化、智能开发和心理平衡等诸多功能
B.学前儿童美育是以各种学前儿童感兴趣的内容和活动形式达到丰富学前儿童情感世界、提高审美水平、审美情感，使儿童得到全面、健康发展的教育活动
C.学前儿童美育是根据幼儿身心特点，利用美的事物，通过组织幼儿的审美活动来培育幼儿感受美、欣赏美、表现美的情趣和能力的教育活动
D.学前儿童艺术教育是对学前儿童进行审美教育的唯一手段，培养学前儿童对美的感受力只需要培养他们对艺术美的感知理解、评价以及体验能力。
A.奥运福娃脱胎于惠山泥人阿福
B.从阿福到福娃能看出时代的变迁
C.阿福、福娃的艺术造型大不相同
D.从阿福到福娃能说明艺术的传承与创新
A.奥运福娃脱胎于惠山泥人阿福
B.从阿福到福娃能看出时代的变迁
C.阿福、福娃的艺术造型大不相同
D.从阿福到福娃能说明艺术的传承与创新
A.艺术欣赏是违背科学常识的
B.用科学视角来观察艺术是可笑的
C.雕塑、油画和舞蹈都是艺术
D.艺术欣赏是一种独特的视角，不同于哲学思考与科学判断
