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[单选题]
下列关于被领导者的说法，错误的是()。
A.被领导者应该在生活上关心和爱护领导
B.被领导者应该在工作上配合和支持领导
C.被领导者应该服从领导者的一切决策命令
D.被领导者应该维护领导者的威信
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A.被领导者应该在生活上关心和爱护领导
B.被领导者应该在工作上配合和支持领导
C.被领导者应该服从领导者的一切决策命令
D.被领导者应该维护领导者的威信
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A.被领导者在领导活动中不是主人翁，处于被动服从地位
B.领导者是从被领导者中产生的，被领导者起着选择领导者的根本作用
C.被领导者是领导活动中与领导者相互依存、相互作用的重要角色
D.领导者的决策由被领导者来实现，被领导者关系领导活动的成败
A.不是任何情况下都可采用“参与”方式，只有当上下级水平基本相当时，采用此种方式，效果才最好
B.对班组长而言，“参与”是最好的领导方式，因为它可激发班组成员的责任感
C.领导方式本身没有优劣好坏之分
D.领导者采取何种方式，要根据领导者、被领导者、工作任务等因素而定
A.增加影响力，权威与影响力有很大的关系，权威高的人影响力就大
B.满足员工的心理需求，广大员工希望有一个或一群权威高的领导者带领他们前进
C.拉长心理距离，领导者越有权威，他与被领导者之间的心理距离越远
D.团结员工，更好地为实现组织目标而努力工作
A.领导的过程就是领导者指引和影响被领导者实现组织目标的过程，也是交互影响的过程
B.领导者有领导权力与期望行为，比被领导者具有更大的权利、责任与影响
C.领导过程中一定存在领导者与被领导者，否则就不成为领导
D.领导过程中不一定存在领导者与被领导者
A.权力是向下属施加影响，平行或上行的影响则较少
B.权力存在的前提是依赖性，领导则要求领导者和被领导者具有相同的目标
C.领导过程的实现依赖于权力的存在
D.领导者同时也是权力的拥有者
A.教育领导的本质是权力领导
B.教育领导要实现的是培养社会所需要的人才
C.因材施教是教育领导的基本特点
D.教育领导所依靠的人既是被领导者也是领导者
A.在领导者影响力的构成中，自然性影响力的强度往往受强制性影响力的制约
B.自然性影响力的基础，主要来自专长和品质
C.强制性影响力是为领导者所独有的
D.一般来说，领导者的影响力强于被领导者的影响力
E.增强领导者影响力的根本途径在于增强自然性影响力
A.领导者若要实施有效的管理，就必须善于区分和把握被领导者当下的状态
B.领导者具有告知式、 推销式、参与式、授权式等四种领导风格
C.实施领导的权力基础只来自于行政权力，即来自于公司的文件
D.提升领导风格有不同的层次和技巧，需要管理者结合工作不断学习提高
参考答案：错误
