A.学习是教师向学生传递知识的过程,学习者是主动的信息构建者
B.认为知识不可能脱离活动情境,学习应该与情境化的社会活动结合起来
C.知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释,往往存在最终的答案
D.建构主义者重视知识获得的结果,强调学习的结果比学习的过程更为重要
A.哲学层次的创业思想和创业观念,是人们对于创业的理性认识
B.心理学层次的创业个性和创业意志,是人们创业的心理基础
C.行为学层次的创业作风和创业品质,是人们创业的行为模式
D.沟通学层次的创业沟通和创业协作,是人们创业的沟通技巧
A.概念获得教学模式
B.掌握学习教学模式
C.合作教育教学模式
D.非指导性教学模式
E.程序教学模式