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第2题
要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（)。A.长善救失B.循序渐进C.因材施教D.教学相长
要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到()。
A.长善救失
B.循序渐进
C.因材施教
D.教学相长
第3题
【2015年菏泽市真题】教育要适应人的身心发展的个别差异性，应做到（)。A．循序渐进B．因材施教C．教学
【2015年菏泽市真题】教育要适应人的身心发展的个别差异性，应做到()。
A．循序渐进
B．因材施教
C．教学相长
D．防微杜渐
第4题
教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进人的身心发展;教育要适应人的发展的不平衡性，在身心发展的关键期，施以相应的教育;教育要适应人的身心发展的稳定性和可变性，选择适当的教育内容和方法，促进学生更好地发展;教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。这些观点说明()。
A.教育制约人的发展
B.教育促进人的发展
C.人的发展对教育的制约
D.人的发展不受教育的影响
第8题
“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的（)。A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不均衡性
“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的()。
A.阶段性
B.个别差异性
C.顺序性
D.不均衡性
第10题
【2014年山东省属真题】教师要遵循的学生身心发展的一般规律有()。
A.教育要适应学生身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心发展
B.教育要适应学生身心发展的阶段性，对于不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同
C.教育要适应学生身心发展的差异性，做到因材施教
D.教育要按照知识的逻辑顺序对学生施教
