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[判断题]

奥苏贝尔在教育心理学中最重要的一个观念,是他对无意义学习的描述。()

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第1题
被誉为“教育心理学之父”的是()A.布鲁纳B.桑代克C.奥苏贝尔D.班杜

被誉为“教育心理学之父”的是()

A.布鲁纳

B.桑代克

C.奥苏贝尔

D.班杜拉

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第2题
奥苏贝尔(D.P.Ausube1)用__________的观点系统阐述了有意义学习的实质、条件与运作过程,成为教育
心理学中认知派的集大成者。

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第3题
激进建构主义的代表人物为美国哲学家、心理学家和控制论专家()。

A.维特罗克

B.布鲁纳

C.格拉塞斯费尔德

D.奥苏贝尔

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第4题
社会建构主义的心理学思想基础是()。

A.皮亚杰的观点

B.奥苏贝尔的观点

C.维果斯基的观点

D.布鲁纳的观点

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第5题
设计()是奥苏贝尔提出的一种重要的教学策略。

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第6题
主张运用发现法进行教学的教育心理学家是().

A.奥苏贝尔

B.布鲁纳

C.加涅

D.班杜拉

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第7题
美国教育心理学家奥苏贝尔强调学生学习的主要形式是()。A.机械的接受学习B.机械的发现学习C.有

美国教育心理学家奥苏贝尔强调学生学习的主要形式是()。

A.机械的接受学习

B.机械的发现学习

C.有意义的发现学习

D.有意义的接受学习

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第8题
西方教育心理学独立的标志是()。

A.乌申斯基出版了《人是教育的对象》

B.桑代克出版了《教育心理学》

C.维果斯基出版了《教育心理学》

D.奥苏伯尔出版了《教育心理学:认知观》

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第9题
最早明确建立以学生学习为中心的教育心理学体系的心理学家是()。

A.桑代克

B.詹姆斯

C.布鲁纳

D.奥苏伯尔

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第10题
奥苏贝尔的有意义学习和罗杰斯的有意义学习在本质上是一样的。此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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第11题
奥苏贝尔认为同化是有意义学习的内部心理机制。()
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