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[主观题]

美国教育心理学家奥苏贝尔强调学生学习的主要形式是（）。A.机械的接受学习B.机械的发现学习C.有

美国教育心理学家奥苏贝尔强调学生学习的主要形式是（）。

A.机械的接受学习

B.机械的发现学习

C.有意义的发现学习

D.有意义的接受学习

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第1题

最早明确建立以学生学习为中心的教育心理学体系的心理学家是（)。

A.桑代克

B.詹姆斯

C.布鲁纳

D.奥苏伯尔

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第2题

主张运用发现法进行教学的教育心理学家是()．

A.奥苏贝尔

B.布鲁纳

C.加涅

D.班杜拉

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第3题

奥苏贝尔强调学习过程是()的同化过程。

奥苏贝尔强调学习过程是（)的同化过程。

A、自下而上

B、平行

C、自上而下

D、分层式

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第4题

奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）A. 有意义的接受学习B. 有意义的发现学习C. 合作学习D. 非指

奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）

A. 有意义的接受学习

B. 有意义的发现学习

C. 合作学习

D. 非指导性学习

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第5题

学生学习过平行四边形的概念之后，再学习长方形，按照奥苏贝尔的分类，属于（)。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.有意义学习

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第6题

强调学习者原有认知结构的质量对学习新知识的影响，持这种观点的心理学家是（）。

A.桑代克

B.苛勒

C.奥苏伯尔

D.安德森

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第7题

以下关于交互式教学的说法有哪项不正确的？（)

A.起源于20世纪70年代

B.由美国教育心理学家Palincsar和Brown最先提出

C.强调教学应该以“学生”为中心

D.与理论授课、专业讲座没区别

E.旨在改善学生阅读理解和自我学习能力

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第8题

根据奥苏贝尔的有意义学习观，学生将定滑轮归属到杠杆概念之下，获得对定滑轮的意义理解，这时发生的学习是上位学习。（)

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第9题

提出有意义接受学习的教育心理学家是（)

A.布鲁纳

B.奥苏伯尔

C.加涅

D.皮亚杰

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第10题

奥苏贝尔（D．P．Ausube1）用__________的观点系统阐述了有意义学习的实质、条件与运作过程，成为教育

心理学中认知派的集大成者。

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第11题

认为作为心理学家研究行为的首要兴趣应该是整体性行为的是（)。

A.苛勒

B.奥苏贝尔

C.托尔曼

D.布鲁纳

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